III. Đồ dựng và phương tiện
- GV chuẩn bị: + Sỏch Học Mĩ thuật 5+ Mẫu vẽ: lọ hoa, ca, cốc,… + Mẫu vẽ: lọ hoa, ca, cốc,…
- HS chuẩn bị: + Sỏch Học Mĩ thuật 5
+ Giấy vẽ, màu vẽ, bỳt chỡ,…
+ Mõu vẽ: ca ,cốc, bỡnh nước, lọ hoa,….
IV. Cỏc hoạt động dạy – học:
Tiết Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tiết 1: 1. Tỡm hiểu 2. Thực hiện 1. Tổ chức lớp: - Kiểm tra sĩ số lớp - Chia nhúm. - Kiểm tra đồ dựng học tập 2. Khởi động : - GV tổ chức cho HS trũ chơi: “ Bịt mắt đoỏn đồ vật”
- Cỏch chơi: Yờu cầu một số HS dựng khăn bịt mắt và để đồ vật trờn mặt bàn thành từng nhúm cho HS đoỏn tờn đồ vật. HS dựng đụi bàn tay sờ để đoỏn tờn đồ vật. Nhúm/cỏ nhõn nào đoỏn được nhiều và nhanh nhất thỡ nhúm/cỏ nhõn thắng cuộc. - GV nhận xột và giới thiệu vào chủ đề.
3. Nội dung chớnh:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn tỡm hiểu
- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhúm - Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 11.1/ trang 55/sỏch MT5 thảo luận để tỡm hiểu về vẻ đẹp của tranh vẽ tĩnh vật
- GV gợi mở cõu hỏi:
+ Kể tờn cỏc đồ vật cú trong tranh?
+ Hỡnh mảng, đường nột, cỏch vẽ và màu sắc của mỗi bức tranh như thế nào?
- Yờu cầu cử đại diện lờn trỡnh bày và nhận
- Lớp trưởng bỏo cỏo sĩ số - HS ngồi theo nhúm - HS thực hiện
- HS lắng nghe và tham gia trũ chơi
- HS lắng nghe
- HS hoạt động theo nhúm
- HS quan sỏt tranh và thảo luận nhúm
- Đại nhúm trỡnh bày HS nhận xột nhúm bạn
xột nhúm bạn
- Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 11.2 – 11.3/ trang 56/sỏch MT5 thảo luận để tỡm hiểu cỏch sắp xếp hỡnh ảnh , tạo hỡnh, vẽ màu cho tranh biểu cảm đồ vật.
- GV yờu cầu HS đọc ghi nhớ trang 56 - GV túm tắt: Tranh biểu cảm đồ vật diờn
tả cảm xỳc của người vẽ thụng qua đường nột và màu sắc. Những đường nột, màu sắc được vẽ cỏch điệu theo cảm xỳc của người vẽ tạo nờn vẻ đẹp ấn tượng cho bức tranh.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn cỏch thực hiện
- GV tổ chức cho HS bày mẫu ( hoặc do GV bày mẫu) .
- Yờu cầu HS quan sỏt cỏc vật mẫu để nhận ra hỡnh dỏng , đặc điểm , màu sắc của cấc vật mõu.
- Yờu cầu HS nờu cỏch vẽ biểu cảm? - Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh hỡnh 11.4/ trang 57/ sỏch HMT 5, để tham khảo cỏch vẽ biểu cảm đồ vật
- GV túm tắt: Cỏch vẽ tranh biểu cảm:
+ Mắt tập trung quan sỏt hỡnh dỏng, đặc điểm của mẫu, tay vẽ vào giấy.Mắt quan sỏt đến đõu, tay vẽ đến đú.Mắt khụng nhỡn vào giấy,tay đưa nột bỳt liờn tục khụng nhấc lờn khỏi tờ giấy trong quỏ trỡnh vẽ. + Vẽ thờm cỏc nột biểu cảm (cỏc nột được thờm vào mang tớnh trang trớ, cú thể vẽ theo chiều dọc, chiều ngang hoặc bao quanh hỡnh vẽ theo cảm xỳc làm cho đồ vật trở nờn sinh động và đẹp hơn).
+Vẽ màu vào cỏc đồ vật : sử dụng màu cú độ tương phản đậm – nhạt, sỏng – tối, núng – lạnh,…
- Hướng dẫn cho tiết 2
4. Củng cố , dặn dũ
- GV nhận xột giờ học
- Thu sỏch để đỳng nơi quy định
- Chuẩn bị đồ dựng như: Giấy vẽ, màu vẽ, , bỳt chỡ,mẫu vẽ…..để cho tiết học sau.
- HS quan sỏt, thảo luận
- HS đọc
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS thực hiện - HS quan sỏt mẫu
- HS nờu
- HS quan sỏt, tham khảo
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS quan sỏt , thảo luận và nờu cỏch tạo hỡnh sản phẩm
- HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS thực hiện
Trung Mỹ, ngày 24 thỏng 3 năm 2017
Đó duyệt
Tổ trưởng:
Trần Thị Dung
Chủ đề 11:
Mỹ thuật
VẼ BIỂU CẢM ĐỒ VẬT ( TIẾT 2 )
( Dạy lớp: 5A3, 5A1, 5A2)
I. Mục tiờu: HS cần đạt được:
- Nhận biết được đặc điểm về hỡnh dỏng, màu sắc của cỏc đồ vật. - Vẽ được tranh biểu cảm đồ vật
- Giới thiệu, nhận xột và nờu được cảm nhận về sản phẩm của mỡnh, của bạn.
II. Phương phỏp và hỡnh thức tổ chức: