Trong chương 1, học viên đã tông quan lại các công trình nghiên cứu liên quan đến nội dung luận văn, để từ đó thấy được dư địa trong nghiên cứu mà luận
văn cần khai thác. Đồng thời, tiến hành hệ thống lại cơ sở lý luận về QT NNL làm nền tảng để thực hiện luận văn của minh. Trong đó liệt kê, phân tích một số định nghĩa, vai trò của QT NNL và tập trung phân tích chức năng của QT NNL bao gồm:
Chức năng thu hút và bố trí NNL đây là chức năng quyết định số lượng cũng như chất lượng của NNL trong tổ chức. Quy trình tuyển dụng, cách sắp xếp bố trí
công việc dựa vào phân tích công việc thông qua bảng tiêu chuân công việc và bảng mô tả công việc giúp cho tổ chức thu hút được người tài và sử dụng họ vào “đúng người - đúng việc”.
Chức năng đào tạo và phát triển như một nhân tố giúp cải tiến, nâng cấp chất
lượng NNL một cách khoa học và hiệu quả. Đây là chức năng “làm mới” NNL
trong tổ chức giúp cho NNL đáp ứng nhu cầu ngày một thay đổi của công việc, phát
huy được khả năng, tư duy sáng tạo của nhân viên nhằm cống hiến cho tổ chức.
Chức năng duy trì NNL chú trọng vào công tác đánh giá kết quả thực hiện công việc, năng lực của nhân viên. Đồng thời, xây dựng các chính sách khuyến khích động viên kịp thời đội ngũ nhân lực nhằm tránh tình trạng “chảy máu chất
xám”, giữ chân người tài cho tổ chức.
Trên cơ sở đó, học viên tìm hiểu và đưa ra tiêu chí đánh giá hiệu quả QT
NNNL và các nhóm yếu tố bên trong và bên ngoài ảnh hưởng tác động đến hoạt
động QT NNL nói chung trong thời đại ngày nay. Đây chính là cơ sở để tác giả định
hướng phân tích công tác QT NNL tại một đơn vị Nhà nước cụ thể ở chương sau.
CHƯƠNG 2
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN củư