8. Cấu trúc luận văn
1.4.2. Các yếu tố liên quan đến hoạt động của nhà Quản lí
Về hoạt động của nhà Quản lí, công tác Quản lí HĐGDKNS cho HS chịu sự tác động của các yếu tố sau:
Hệ thống văn bản pháp quy về Quản lí HĐGDKNS cho HS. Đây là phƣơng tiện để các nhà Quản lí thực hiện nhiệm vụ của mình, thể hiện đƣợc sức mạnh của nhà Quản lí. Nếu Quản lí mà không có cơ sở pháp lý thì rất khó thành công. Vì vậy, hiệu trƣởng các trƣờng tiểu học cần dựa trên hệ thống văn bản do Bộ, Sở, Phòng GD-ĐT ban hành; tuy nhiên, trong phạm vi và quyền hạn của mình, hiệu trƣởng các trƣờng cũng cần có những văn bản quy định, hƣớng dẫn GV, NV, cha mẹ HS thực hiện nhiệm vụ GDKNS cho HS sao cho hợp tình, hợp lý nhằm đạt đƣợc chất lƣợng GDKNS cho HS.
Năng lực Quản lí CBQL. Năng lực Quản lí của CBQL đƣợc thể hiện trong việc hoạch địch các chƣơng trình giáo dục, tổ chức thực hiện, chỉ đạo và kiểm tra đánh giá việc thực hiện của các LLGD đƣợc phân công. Những năng lục này có ảnh hƣởng nhất định đến hiệu quả Quản lí HDGDKNS cho HS.
Quản lí sự phối hợp giữa các LLGD. Sự phối hợp giữa các LLGD là một yếu tố rất quan trọng, quyết định chất lƣợng GDKNS. Nếu hiệu trƣởng tổ chức đƣợc sự phối hợp thì chắc chắn công việc Quản lí sẽ gặp nhiều thuận lợi và ngƣợc lại. Nhà Quản lí cần xác định các kênh phối hợp trong quá trình Quản lí của mình. Trƣớc hết, đó là sự phối hợp giữa cha mẹ HS với nhà trƣờng để giáo dục con thì việc Quản lí của hiệu trƣởng và việc giáo dục HS của GV sẽ tốt đẹp. Tiếp theo, đó là sự phối hợp giữa ngành giáo dục và nhà trƣờng với các cơ quan, ban ngành khác trong xã hội. Nó đóng vai trò quan trọng trong việc tạo ra kết quả giáo dục mang tính ổn định. Nếu nhà trƣờng chỉ cố gắng làm tốt việc tạo ra kết quả giáo dục mang tính ổn định. Nếu nhà trƣờng chỉ cố gắng làm tốt việc GDKNS cho HS trong không gian trƣờng học thì kết quả giáo dục chỉ là tạm thời, dễ mất đi vì không đƣợc củng cố trong cuộc sống hàng
ngày. Vì vậy, việc phối hợp giáo dục với các tổ chức thanh thiếu niên, các nhà thiếu nhi, các trung tâm sinh hoạt thanh thiếu niên, các tổ chức Đoàn Đội tại địa phƣơng nơi trƣờng đóng vai trò rất cấp thiết.
Phẩm chất của nhà Quản lí. Những phẩm chất quan trọng của các CBQL trong công tác Quản lí HĐGDKNS cho HS là có tâm huyết, nhiệt tình, có trách nhiệm, sáng tạo.