III. Tiến trình tổ chức dạy học:
Số tiết thực hiện: 3 Thời gian thực hiện: Tuần14 (tiết 3)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Kiến thức: HS nêu được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm.
- HS bước đầu biết sử dụng màu nóng, lạnh và vẽ được bức tranh các mùa trong năm. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. - Năng lực: HS hình thành và phát triển năng lực cảm nhận và hiểu biết về Mĩ thuật, năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tìm tòi và khám phá kiến thức.
Phẩm chất:Chăm học , chăm làm , tự tin , trách nhiệm, trungvthuwjc , kỷ luật, đoàn kết, yêu thương .
II. Chuẩn bị thiết bị dạy học và học liệu:1. Đồ dùng: 1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 3.
- Ảnh về cảnh đẹp bốn mùa, bài vẽ của HS.
* Học sinh:
- Sách học MT lớp 3. - Sản phẩm của Tiết 2.
- Màu, chì, tẩy, giấy vẽ, bìa keo, kéo...
2. Quy trình thực hiện:
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III.: Tiến trình tổ chức dạy học:
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS Hoạt động khởi động:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS. - Kiểm tra sản phẩm của HS trong Tiết 2.
* Tổ chức cho HS tiếp tục hoàn thiện sản phẩm của Tiết 2.
Trưng bầy , giới thiệu sản phẩm :
* Mục tiêu:
+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm. - Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm. - Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết trình:
+ Em có cảm xúc như thế nào khi thực hiện chủ đề này?
+ Có những hình ảnh gì trong bức tranh của nhóm em?
+ Tại sao nhóm em lại thể hiện màu sắc như vậy trong tranh của mình?
+ Bức tranh của nhóm gợi cho em liên tưởng tới câu chuyện gì? Câu chuyện đó diễn ra ở đâu?
- Nhận định kết quả học tập của HS, tuyên dương, rút kinh nghiệm.
* Đánh giá:
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của GV.
- GV đánh dấu tích vào vở của HS. - Đánh giá giờ học, động viên HS.
* Vận dụng sáng tạo:
- Gợi ý HS vẽ tranh về mùa mà em thích vào trang 33 sách học MT lớp 3.
- Trình bày đồ dùng HT - Trình bày sản phẩm - Thực hiện cá nhân
- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Trưng bày bài tập
- Tự giới thiệu về bài của mình - Trả lời, khắc sâu kiến thức - 1, 2 HS trả lời
- Đại diện nhóm nêu - Đại diện nhóm trả lời - Đại diện nhóm nêu
- Học tập, rút kinh nghiệm... - Đánh dấu tích vào vở của mình - Ghi lời nhận xét của giáo viên. - Phát huy
- Vẽ tranh theo ý thích về một trong bốn mùa vào trang 33.
* Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: LỄ HỘI QUÊ EM. - Quan sát các lễ hội qua truyền hình...
- Chuẩn bị đầy đủ: Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, hồ dán, kéo
IV. Điều chỉnh sau tiết học ( nếu có ): ... ... ...
UBND QUẬN BA ĐÌNH
TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Giáo viên: Đỗ Thị Lâm Hằng
CHỦ ĐỀ 7: LỄ HỘI QUÊ EM LỄ HỘI QUÊ EM
Môn : Mĩ thuật lớp 3