- Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn Năng lực : HS hình thành và phát triển năng lực cảm nhận và hiểu biết về Mĩ thuật,
Số tiết thực hiện: 4 Thời gian thực hiện: Tuần 18 (tiết 4)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Kiến thức: HS nhận ra sự đa dạng, phong phú của lễ hội ở các vùng miền khác nhau trên cả nước.
-: HS chọn được các hình ảnh tiêu biểu để thể hiện bức tranh về chủ đề: Lễ hội quê em.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
- Năng lực: HS hình thành và phát triển năng lực cảm nhận và hiểu biết về Mĩ thuật, năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tìm tòi và khám phá kiến thức.
Phẩm chất:Chăm học , chăm làm , tự tin , trách nhiệm, trungvthuwjc , kỷ luật, đoàn kết, yêu thương .
II. Chuẩn bị thiết bị dạy học và học liệu:1. Đồ dùng: 1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 3.
- Một số bài vẽ của HS về chủ đề Lễ hội.
* Học sinh:
- Sách học MT lớp 3. - Sản phẩm của Tiết 3.
- Màu, chì, tẩy, giấy vẽ, giấy màu, keo, kéo...
2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau và Tiếp cận theo chủ đề.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III.: Tiến trình tổ chức dạy học:
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS Hoạt động khởi động:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS. - Kiểm tra sản phẩm của HS trong Tiết 3.
* Tổ chức cho HS tiếp tục hoàn thiện sản phẩm của Tiết 3.
Trưng bầy, giới thiệu sản phẩm:
* Mục tiêu:
+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm. - Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm. - Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết trình:
+ Bức tranh của em thể hiện hoạt động gì? Ở lễ hội nào?
+ Em đã được tham gia lễ hội đó hay nhìn thấy ở đâu?
+ Tại sao nhóm em lại thể hiện màu sắc như vậy trong bức tranh của mình?
- Trình bày đồ dùng HT - Trình bày sản phẩm - Thực hiện
- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Trưng bày bài tập
- Tự giới thiệu về bài của mình - Trả lời, khắc sâu kiến thức
- 1 HS trả lời - 1 HS nêu
- Đại diện nhóm nêu
- Đại diện nhóm và 1,2 thành viên nhóm kể lại.
+ Em và các bạn trong nhóm hãy kể lại câu chuyện trong bức tranh của mình. - Nhận định kết quả học tập của HS, tuyên dương, rút kinh nghiệm.
* Đánh giá:
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của GV.
- GV đánh dấu tích vào vở của HS. - Đánh giá giờ học, động viên HS.
*Vận dụng sáng tạo:
- Gợi ý HS lựa chọn một trong các cách sau để sáng tạo sản phẩm:
+ Tạo hình 3 chiều nhân vật và sắp đặt, sắm vai, xây dựng nội dung câu chuyện. + Sử dụng chất liệu đa dạng hơn để tạo hình sản phẩm về Lễ hội.
- Học tập, rút kinh nghiệm
- Đánh dấu tích vào vở của mình - Ghi lời nhận xét của giáo viên - Phát huy
- Lắng nghe - Thực hiện - Thực hiện
* Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: TRÁI CÂY BỐN MÙA. - Quan sát các loại quả về hình dáng, màu sắc...
- Chuẩn bị đầy đủ: Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, hồ dán, đất nặn...
IV. Điều chỉnh sau tiết học ( nếu có ): ... ... ...
UBND QUẬN BA ĐÌNH
TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Giáo viên: Đỗ Thị Lâm Hằng
CHỦ ĐỀ 8: TRÁI CÂY BỐN MÙA TRÁI CÂY BỐN MÙA
Môn : Mĩ thuật lớp 3