C. HOẠT ĐỘNG 3:LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
(tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.Phát triển năng lực đặc thù: HS biết cách thực hiện và hoàn thành được sản phẩm
nhóm.
2.phát triển năng lực chung và phẩm chất. a, Năng lực chung.HS hình thành và phát triển năng lực thể hiện Mĩ thuật, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tìm tòi và khám phá kiến thức Mĩ thuật, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực phát triển bản thân.
-Phẩm chất:Biết quý trọng phong tục, thêm yêu quê hương, đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Đồ dùng: 1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 4, tranh ảnh, clip, sản phẩm tạo hình cùng chủ đề.
- Sản phẩm tạo hình của HS và một số dáng người phù hợp nội dung chủ đề. * Học sinh:
- Sách học MT lớp 4. - Sản phẩm của Tiết 2.
2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: + Xây dựng cốt truyện.
+ Tạo hình 3D - Tiếp cận chủ đề.
+ Tạo hình con rối - Nghệ thuật biểu diễn.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* KHỞI ĐỘNG:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS. - Kiểm tra sản phẩm của HS trong Tiết 2.
D. HOẠT ĐỘNG 3:LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH THỰC HÀNH
* Mục tiêu:
+ HS hiểu và nắm được công việc phải làm.
+ HS hoàn thành được bài tập.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Hoạt động nhóm: GV hướng dẫn HS + Hoàn thành sản phẩm của nhóm mình. - Quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành bài tập.
- Trình bày đồ dùng HT - Trình bày sản phẩm
- Thực hành nhóm, phân công nhiệm vụ cho từng thành viên.
- Thảo luận xem chỉnh sửa hay thêm bớt gì cho nổi bật chủ đề của nhóm.
- Hoàn thành sản phẩm trên lớp
HOẠT ĐỘNG 4: PHÂN TÍCH-ĐÁNH GIÁ. GIÁ.
* Mục tiêu:
+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm của nhóm mình.
- Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu kiến thức, phát triển kĩ năng thuyết trình: + Nội dung câu chuyện được thể hiện thông qua sản phẩm của nhóm em là gì? + Các nhân vật là những ai? Họ đang làm gì? Ở đâu?
+ Em đã thể hiện không khí ngày Tết và
- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Trưng bày bài tập
- Tự giới thiệu về bài của nhóm mình bằng cách nhập vai và thể hiện hoạt động.
mùa xuân như thế nào?
+ Em thích nhất sản phẩm của nhóm nào? Vì sao?
+ Em có nhận xét gì và em học hỏi được điều gì từ sản phẩm của các bạn?
- Nhận định kết quả học tập của HS, tuyên dương, rút kinh nghiệm.
* ĐÁNH GIÁ:
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của GV.
- GV đánh dấu tích vào vở của HS.
- Đánh giá tiết học, khen ngợi HS tích cực.
5. HOẠT ĐỘNG 5: VẬN DỤNG- TRẢINGHIỆM. NGHIỆM.
- Gợi ý HS dựa vào sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn viết một đoạn văn ngắn về chủ đề Ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
bạn.
- Đại diện nhóm trả lời - 1 HS nêu
- Đại diện nhóm nêu
- 1 HS nêu ý kiến, giải thích - 1, 2 HS trả lời
- Rút kinh nghiệm
- Đánh dấu tích vào vở của mình - Ghi lời nhận xét của GV vào vở - Phát huy
TUẦN 15
Ngày soạn:Ngày 10 tháng 12 năm 2022 Ngày giảng:Ngày 13 tháng 12 năm 2022-LỚP 4C
Ngày giảng:Ngày 15 tháng 12 năm 2022-LỚP 4A,4B
MĨ THUẬT
CHỦ ĐỀ 7: