C. HOẠT ĐỘNG 3:LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
a, Năng lực: Biết trao đổi, thảo luận trong quá trình học tập và nhận xét sản phẩm.
- Biết vận dụng sự hiểu biết về các hình cơ bản, sắp xếp bố cục và nội dung hợp lý, màu sắc hài hòa.
b,Phẩm chất: trách nhiệm việc xây dựng nội quy lớp học, môn học, việc hướng dẫn trẻ
tự kiểm soát đánh giá những quy định mà chúng đã đề ra sẽ dần hình thành tinh thần trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Đồ dùng: * Giáo viên: - Sách học MT lớp 4, âm nhạc. - Sản phẩm Vẽ theo nhạc của HS. * Học sinh:
- Sách học MT lớp 4. - Sản phẩm của Tiết 1.
- Màu, giấy vẽ, kéo, hồ dán, bút chì...
2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ theo nhạc.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* KHỞI ĐỘNG:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS. - Kiểm tra sản phẩm của HS trong Tiết 1.
3. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP, THỰC HANH. THỰC HANH.
* Mục tiêu:
+ HS hiểu và nắm được công việc phải làm.
+ HS hoàn thành được bài tập.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Cho HS thực hành cá nhân phần tranh của mình sau khi chọn được từ bức tranh màu sắc to của nhóm.
- Hướng dẫn HS chọn lựa hình ảnh và sáng tạo bức tranh biểu cảm từ bức tranh vẽ theo nhạc.
* GV tiến hành cho HS hoàn thiện sản phẩm của Tiết 1 và tạo khung tranh.
- Quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành bài.
HOẠT ĐỘNG 4: PHÂN TÍCH-ĐÁNH GIÁ. GIÁ.
* Mục tiêu:
+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm của mình.
- Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu kiến thức, phát triển kĩ năng thuyết trình: + Em đã tưởng tượng ra những hình ảnh
- Trình bày đồ dùng HT - Trình bày sản phẩm
- Thực hiện
- Để làm rõ hơn hình ảnh tưởng tượng - HĐ cá nhân
- Hoàn thành sản phẩm
- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Trưng bày sản phẩm
- Tự giới thiệu về bài của mình
- Nhận xét bài, phần trình diễn của bạn - 1, 2 HS trả lời
gì trong phần tranh mình chọn? Em có vẽ thêm vào bức tranh đó không? Nội dung bức tranh của em là gì?
+ Để hiểu thêm về nội dung bức tranh của các bạn khác, em có thể dặt những câu hỏi như thế nào?
+ Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao? Em học hỏi được gì từ bài vẽ của bạn? - Nhận định kết quả học tập của HS, tuyên dương, rút kinh nghiệm.
* ĐÁNH GIÁ:
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của GV.
- GV đánh dấu tích vào vở của HS. - Đánh giá tiết học, khen ngợi HS tích cực.
5. HOẠT ĐỘNG 5: VẬN DỤNG- TRẢINGHIỆM. NGHIỆM.
- Gợi ý HS sử dụng phần còn lại của bài Vẽ theo nhạc để tạo hình và trang trí một số sản phẩm đồ họa ứng dụng trong đời sống.
- 1, 2 HS nêu - 1, 2 HS trả lời - Rút kinh nghiệm
- Đánh dấu tích vào vở của mình - Ghi lời nhận xét của GV vào vở - Phát huy
- HS thực hiện thêm ở nhà làm trang trí áo, mũ, váy, thiếp chúc mừng, bìa sách...
*ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có):
...... ... ...
TUẦN 17
Ngày soạn:Ngày 25 tháng 12 năm 2022 Ngày giảng:Ngày 27 tháng 12 năm 2022-LỚP 4C
Ngày giảng:Ngày 29 tháng 12 năm 2022-LỚP 4A,4B
MĨ THUẬTCHỦ ĐỀ 8: CHỦ ĐỀ 8: