C. HOẠT ĐỘNG 3:LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
Tiết 15: vũ điệu của sắc màu (Tiết 1)
(Tiết 1)
. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.Phát triển năng lực đặc thù: Học sinh biết cách lắng nghe và vận động theo
giai điệu của âm nhạc, chuyển âm thanh và giai điệu thành những đường nét và màu sắc biểu cảm trên giấy.
Học sinh nhận biết được ba 3 màu: đỏ, vàng và xanh lam; nhận ra đựợc các hòa sắc màu nóng, màu lạnh, tương phản đậm, nhạt trong bức tranh vẽ nhạc.
Từ đường nét, màu sắc trong bức tranh vẽ theo nhạc cảm nhận và tưởng tượng được những hình ảnh có ý nghĩa.
Học sinh phát triển được trí tưởng tượng, sáng tạo trong quá trình tạo ra bức tranh biểu cảm mới.
2.Phát triển năng lực chung và phẩm chất: a, Năng lực:
- Biết trao đổi, thảo luận trong quá trình học tập và nhận xét sản phẩm.
- Biết vận dụng sự hiểu biết về các hình cơ bản, sắp xếp bố cục và nội dung hợp lý, màu sắc hài hòa.
b,Phẩm chất:
- Phẩm chất:trách nhiệm việc xây dựng nội quy lớp học, môn học, việc hướng dẫn trẻ tự kiểm soát đánh giá những quy định mà chúng đã đề ra sẽ dần hình thành tinh thần trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Đồ dùng: 1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 4, âm nhạc, giấy khổ to.
- Một số hình minh họa sản phẩm Vẽ theo nhạc của HS.
* Học sinh:
- Sách học MT lớp 4.
- Màu, giấy vẽ, kéo, hồ dán, bút chì...
2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ theo nhạc.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
- Cho HS chơi trò chơi: Kết bạn.
- GV giới thiệu chủ đề, sử dụng kết quả của trò chơi để tổ chức nhóm cho các hoạt động.
1. HOẠT ĐỘNG 1: KHÁM PHÁ* Mục tiêu: * Mục tiêu:
+ HS trải nghiệm, hiểu cách vẽ theo nhạc và vẽ được bức tranh màu sắc theo âm nhạc. + HS chọn được bức tranh mình thích nhất từ bức tranh chung và tưởng tượng được câu chuyện cho bức tranh của mình.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm.
* Hướng dẫn trải nghiệm về HĐ vẽ theo nhạc:
- Yêu cầu HS quan sát hình 7.1 để có hình dung ban đầu về HĐ vẽ theo nhạc.
- Tổ chức cho HS trải nghiệm HĐ vẽ theo nhạc:
+ Dán giấy vào bàn bằng băng dính. + Lựa chọn màu sắc vẽ từ nhạt đến đậm. + Cảm thụ âm nhạc và vẽ.
- GV thực hiện hoạt động vẽ theo nhạc minh họa cho HS quan sát.
- Kết thúc hoạt động, GV yêu cầu HS nêu suy nghĩ, cảm xúc của mình về HĐ vừa trải nghiệm qua một số câu hỏi gợi mở.
* Hướng dẫn cảm nhận về màu sắc:
- Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ theo nhạc và tìm ra:
+ Màu sáng, tối, đậm, nhạt.
- HS chơi
- Lắng nghe, mở bài học
- Hoạt động nhóm
- Quan sát, hình dung về HĐ vẽ theo nhạc.
- Để tờ giấy không bị dịch chuyển khi vẽ - Hạn chế sử dụng màu đen
- Thực hiện vẽ nhóm - Quan sát, tiếp thu
- HS nêu suy nghĩ, cảm xúc của mình về hoạt động mà mình vừa trải nghiệm. - Quan sát, tìm ra theo gợi ý của GV
+ Màu nóng, lạnh, bổ túc. + Hòa sắc.
* Lựa chọn hình ảnh trong thế giới tưởng tượng:
- Hướng dẫn HS sử dụng 1 khung giấy chọn phần tranh mình thích trên bức tranh lớn. - Gợi ý HS cảm nhận vẻ đẹp của đường nét, màu sắc và tưởng tượng được những hình ảnh cụ thể trong bức tranh màu sắc đã chọn. - Gợi ý HS nêu được những hình ảnh tưởng tượng trong bức tranh minh họa.
- Yêu cầu 1, 2 HS kể chuyện tưởng tượng của mình từ bức tranh màu sắc đã chọn. - GV tóm tắt:
+ Màu sắc, đường nét trong bức tranh vẽ
theo nhạc đẹp và sinh động. Có những bức tranh đường nét mềm mại, màu sắc lung linh huyền ảo. Có những bức tranh rực rỡ sắc màu, đường nét mạnh mẽ, khỏe khoắn. + Có nhiều hòa sắc trong tranh.
+ Có thể tưởng tượng được những hình ảnh dựa trên đường nét và màu sắc trên bức tranh.
2. HOẠT ĐỘNG 2: HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: THÀNH KIẾN THỨC MỚI:
* Mục tiêu:
+ HS biết cắt rời và làm khung cho bức tranh riêng của mình.
+ HS tưởng tượng, vẽ được thêm nét và màu làm cho bức tranh của mình đẹp hơn. + HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Hướng dẫn HS cắt phần tranh đã chọn ra khỏi bức tranh Vẽ theo nhạc.
- Gợi ý HS vẽ thêm một số nét và màu để làm rõ hơn hình ảnh tưởng tượng ở bức tranh.
- GV tóm tắt cách thực hiện:
+ Cắt rời phần tranh đã chọn, vẽ thêm đường nét và màu sắc mới để làm rõ hơn những hình ảnh đã tưởng tượng.
+ Làm khung cho bức tranh mới hoàn thành.
* GV tổ chức cho HS nghe nhạc và vẽ màu ra khổ giấy to.
- HS tìm ra các mảng màu như GV gợi ý và chọn theo ý thích của mình.
- Dùng khung giấy chọn phần tranh mà mình thích nhất trên bức tranh to.
- Cảm nhận vẻ đẹp của đường nét trong tranh mình vừa chọn được và tưởng tượng các hình ảnh.
- HS nêu - 1, 2 HS kể
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Những bức tranh Vẽ theo giai điệu âm nhạc mang đến cho người xem những cảm xúc và sự tưởng tượng khác nhau. - Như nóng, lạnh, đậm nhạt, tương phản - Theo cảm nhận và sự sáng tạo riêng
- Thực hiện - Tiếp thu - Quan sát - Tiếp thu
- Cho bức tranh đẹp hơn - HĐ cá nhân, nhóm
*ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có):
...... ... ...
TUẦN 16
Ngày soạn:Ngày 17 tháng 12 năm 2022 Ngày giảng:Ngày 20 tháng 12 năm 2022-LỚP 4C
Ngày giảng:Ngày 22 tháng 12 năm 2022-LỚP 4A,4B
MĨ THUẬT
CHỦ ĐỀ 7: