I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Phát triển năng lực đặc thù:
TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ ĐỒ VẬT (Tiết 2)
(Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Kĩ năng: HS tạo dáng được đồ vật và sử dụng họa tiết để trang trí.
2.phát triển năng lực chung và phẩm chất. a, Năng lực chung.HS hình thành và phát triển năng lực cảm nhận và hiểu biết Mĩ thuật, năng lực thể hiện Mĩ thuật, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Đồ dùng: 1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 4, tranh ảnh một số họa tiết trang trí, họa tiết trang trí dân tộc. - Một số đồ vật quen thuộc có trang trí, sản phẩm tạo dáng của HS nếu có.
- Hình minh họa cách thực hiện. - Sản phẩm của HS lớp trước. * Học sinh:
- Sách học MT lớp 4. - Sản phẩm của Tiết 1.
- Màu, giấy vẽ, kéo, hồ dán, bút chì, bìa...
2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* KHỞI ĐỘNG:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS. - Kiểm tra sản phẩm của HS trong Tiết 1.
3. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP, THỰC HANH. THỰC HANH.
* Mục tiêu:
+ HS hiểu và nắm được công việc phải làm.
+ HS hoàn thành được bài tập.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
- Trình bày đồ dùng HT.
- Trình bày sản phẩm của mình. - Hiểu công việc của mình phải làm - Hoàn thành được bài tập trên lớp - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
* Tiến trình của hoạt động:
- Sáng tạo họa tiết và xây dựng kho hình ảnh:
+ Yêu cầu HS quan sát hình 9.5 để tham khảo họa tiết đối xứng và họa tiết tự do để có ý tưởng sáng tạo riêng.
- Tạo dáng và trang trí đồ vật:
+ Yêu cầu HS vẽ tạo dáng đồ vật theo ý thích.
+ Trang trí đồ vật theo các cách sau: . Chọn họa tiết trong kho hình ảnh phù hợp với đồ vật vừa tạo dáng rồi dán vào cho hợp lí.
. Chọn họa tiết trong kho hình ảnh vẽ lại hoặc can lại vào đồ vật cho phù hợp kích thước.
+ Vẽ màu vào đồ vật làm họa tiết nổi bật.
* GV tiến hành cho HS tạo dáng và trang trí đồ vật.
- Thực hiện - Thực hiện
- Quan sát, tiếp thu - Theo ý thích - Chọn họa tiết đẹp nhất, thích nhất để thực hiện. - Theo ý thích - Thực hiện - Thực hiện - HĐ cá nhân, nhóm * Dặn dò:
- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm đã làm được trong Tiết 2 để tiết sau hoàn thiện thêm.