II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
TUẦN 35 Tiết 35: CHỦ ĐỀ 12:
Tiết 35: CHỦ ĐỀ 12:
TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM
(Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Kĩ năng: HS trải nghiệm, liên kết tác phẩm bằng hình thức in mộc bản (nếu có), vẽ màu vào hình tranh dân gian hoặc vẽ lại được một tranh dân gian.
- Thái độ:
+ HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. + HS biết yêu quý, có ý thức giữ gìn và bảo tồn nghệ thuật dân tộc.
2.phát triển năng lực chung và phẩm chất. a, Năng lực chung.HS hình thành và phát triển năng lực sáng tạo và ứng dụng Mĩ thuật, năng lực thể hiện Mĩ thuật, năng lực thẩm mĩ, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực ghi nhớ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Đồ dùng: 1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 4. - Tranh mẫu phóng to.
- Sản phẩm mô phỏng tranh dân gian của HS lớp trước. * Học sinh:
- Sách học MT lớp 4.
- Màu vẽ, giấy vẽ, tẩy, bút chì... 2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Liên kết học sinh với tác phẩm.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Khởi động:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS.
3. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP, THỰC HANH. THỰC HANH.
* Mục tiêu:
+ HS nắm được cách mô phỏng lại một
bức tranh dân gian.
+ HS hiểu và nắm được công việc phải làm.
+ HS hoàn thành được bài tập.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Yêu cầu HS quan sát một số tranh dân gian trong hình 12.5 và chọn một bức tranh để vẽ lại theo ý thích.
- Yêu cầu HS quan sát một số bài vẽ mô phỏng tranh dân gian trong hình 12.6 để có ý tưởng vẽ lại bức tranh mà em thích. - GV nêu cách vẽ lại tranh dân gian: + Quan sát tranh mẫu, vẽ phác hình ảnh chính.
+ Vẽ thêm các chi tiết của tranh. + Chỉnh sửa cho phù hợp.
+ Vẽ màu theo ý thích.
* GV tiến hành cho HS mô phỏng lại một bức tranh dân gian Đông Hồ theo cảm nhận riêng.
HOẠT ĐỘNG 4: PHÂN TÍCH-ĐÁNH GIÁ. GIÁ.
* Mục tiêu:
+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm của nhóm mình. Gợi ý HS khác đặt câu hỏi chia sẻ, học tập lẫn nhau.
- Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu kiến thức, phát triển kĩ năng thuyết trình: + Em đã sưu tầm được những bức tranh
- Trình bày đồ dùng HT.
- Nắm được cách mô phỏng lại một bức tranh dân gian.
- Hiểu công việc của mình phải làm - Hoàn thành được bài tập trên lớp - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Quan sát, chọn một bức tranh mà mình thích nhất để vẽ lại theo cảm nhận riêng của mình.
- Quan sát, hình thành ý tưởng vẽ lại bức tranh mà mình yêu thích, chọn vẽ.
- Lắng nghe, tiếp thu - Cân đối với khổ giấy vẽ - Quan sát kĩ tranh mẫu
- Chỉnh sửa, vẽ chi tiết hình cho đẹp - Sử dụng chỉ từ 4 đến 5 màu
- HĐ cá nhân
- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Trưng bày sản phẩm
- Thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình, đặt câu hỏi giao lưu, học tập lẫn nhau.
- Trả lời câu hỏi của GV - 1, 2 HS nêu
dân gian nào? Chúng thuộc dòng tranh dân gian nào?
+ Em đã vẽ lại bức tranh dân gian nào? Em có nhận xét gì về hình vẽ, đường nét, màu sắc trong bức tranh của mình?
+ Em có cảm nhận gì sau khi được xem một số tranh dân gian Việt Nam?
+ Em thích bài vẽ của bạn nào? Vì sao? - Nhận định kết quả học tập của HS, tuyên dương, rút kinh nghiệm.
* Đánh giá:
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của GV.
- GV đánh dấu tích vào vở của HS. - Đánh giá tiết học, khen ngợi HS tích cực.
5. HOẠT ĐỘNG 5: VẬN DỤNG- TRẢINGHIỆM. NGHIỆM.
- Gợi ý HS sử dụng các hình ảnh trong tranh dân gian để trang trí sản phẩm ứng dụng.
* Dặn dò:
- Về nhà sưu tầm các sản phẩm trong năm học để chuẩn bị cho trưng bày sản phẩm, triển lãm nghệ thuật cuối năm học
- HS nêu
- 1, 2 HS trả lời - Rút kinh nghiệm
- Đánh dấu tích vào vở của mình - Ghi lời nhận xét của GV vào vở - Phát huy
- HS thực hiện thêm ở nhà và trang trí cho góc học tập, lớp học của mình...