8 sổ viên, hồ 24 16 67.7 76 30 64 1.61 00 00 sáchsơcủa
3.2.2. Biện pháp 2: Chỉ đạo hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ theo bộ chuẩn phát triển của trẻ 5 tuổ
chuẩn phát triển của trẻ 5 tuổi
3.2.2.1. Mục đích
Làm cho lãnh đạo nhà trường nhận thức được một cách đầy đủ, các cách tiếp cận khoa học để vận dụng vào việc quản lý công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ trong trường mầm non trong đó có việc xây dựng quy trình thực hiện công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ theo đúng quy chế chăm sóc, nuôi dạy trẻ và quản lý công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ theo quy trình. Việc xây dựng quy trình thực hiện công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ và quản lý theo quy trình trước hết giúp giáo viên, nhân viên triển khai các nội dung công việc theo yêu cầu một cách khoa học, bài bản, tuần tự, logic không bỏ sót việc mang lại hiệu quả cao. Đồng thời giúp lãnh đạo nhà trường dễ dàng trong việc quản lý công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ của trường.
3.2.2.2. Nội dung
Quy trình thực hiện công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ bao gồm 5 bước cơ bản sau:
Bước 1: Tuyển sinh học sinh Bước 2: Phân lớp theo độ tuổi
Bước 3: Chuẩn bị cơ sơ vật chất, trang thiết bị
Bước 4: Thực hiện kế hoạch chăm sóc nuôi dưỡng trẻ. Bước 5: Kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm
3.2.2.3. Cách thực hiện
Đối với bước tuyển sinh học sinh ngay sau khi kết thúc năm học trước lãnh đạo nhà trường phải phải phối hợp với UBND xã sở tại triển khai điều tra phổ cập để nắm được số lượng trẻ trong độ tuổi, xây dựng kế hoạch tuyển sinh, chuẩn bị cơ sở vật chất để tiếp nhận trẻ. Khi tiếp nhận trẻ cần phải yêu cầu phụ huynh cung cấp đầy đủ thông tin về trẻ đặc biệt là đầy đủ hồ sơ của trẻ theo quy định.
Đối với việc phân lớp theo độ tuổi căn cứ vào điều lệ trường mầm non. Chuẩn bị cơ sở vật chất đảm bảo cho công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ theo đúng quy định. Đảm bảo các yếu tố cơ bản như: Về vệ sinh học đường; Điều kiện sinh hoạt; An toàn vệ sinh thực phẩm; Tình hình sức khoẻ bệnh tật; Thực hiện công tác phòng chống dịch; Công tác tuyên truyền giáo dục sức khoẻ; Thực hiện chế độ sinh hoạt; Thực hiện chế độ dinh dưỡng.
Tiến hành kiểm tra các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ từ đó có những đánh giá, rút kinh nghiệm đưa ra các biện pháp phù hợp đảm bảo chất lượng chăm sóc, nuôi dậy trẻ của nhà trường ngày càng tốt hơn.
3.2.2.4. Các điều kiện thực hiện biện pháp
Để thực hiện tốt biện pháp này, bản thân mỗi thành viên trong BGH trường mầm non, mẫu giáo phải nắm chắc quy chế chăm sóc nuôi dạy trẻ, quy chế chuyên môn cũng như các kiến thức khoa học về dinh dưỡng và vệ sinh phòng bệnh. Có nghiệp vụ quản lý hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ.
Thực hiện tốt việc phân công, làm rõ trách nhiệm cho từng thành viên trong nhà trường. Xây dựng được kỷ luật lao động, tinh thần trách nhiệm cho giáo viên, nhân viên.
3.2.3. Biện pháp 3. Bồi dưỡng năng lực chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ theo bộchuẩn phát triển của trẻ 5 tuổi cho đội ngũ giáo viên và nhân viên