8 sổ viên, hồ 24 16 67.7 76 30 64 1.61 00 00 sáchsơcủa
2.4.1. Thực trạng công tác lập kế hoạch quản lý hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi của các trường mầm non huyện
chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi của các trường mầm non huyện Đắk Glong
2.4.1. Thực trạng công tác lập kế hoạch quản lý hoạt động chăm sóc, nuôidưỡng trẻ theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi của các trường mầm non huyện dưỡng trẻ theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi của các trường mầm non huyện Đắk Glong
Tôi đã tiến hành khảo sát 248 cán bộ, giáo viên, nhân viên tại 16 trường mầm non, mẫu giáo của huyện Đắk Glong với kết quả thu được như sau:
Bảng 2.5: Thực trạng công tác lập kế hoạch quản lý hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi của các trường mầm non huyện Đắk Glong
Tổng Mức độ Không số Trung TT Kế hoạch Tốt Khá Yếu có ý khảo bình kiến sát SL % SL % SL % SL % SL % Kế hoạch công tác 1 chăm sóc, nuôi 248 183 74 44 18 15 6 6 2.4 0 0 dưỡng trẻ. Kế hoạch y tế học 2 đường, phòng chống 248 189 76 41 17 16 6.5 2 0.8 0 0 dịch bệnh cho trẻ. Kế hoạch xây dựng
3 trường học anphòng chống tai nạntoàn 248 37 15 62 25 136 55 13 5.2 0 0 thương tích. Kế hoạch xây dựng cơ sở vật chất trang 4 thiết bị phục vụ cho 248 189 76 41 17 16 6.5 2 0.8 0 0 công tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ. Kế hoạch kiểm tra hoạt động chăm sóc,
6 nuôi dưỡng trẻ củacác bộ phận, giáo 248 192 77 53 21 3 1.2 0 0 0 0 viên và nhân viên
trong nhà trường. Kế hoạch phối hợp
7 với phụ huynh trongcông tác chăm sóc, 248 10 4 62 25 174 70 2 0.8 0 0 nuôi dưỡng trẻ.
Nguồn: Kết quả phiếu điều tra khảo sát
Qua kết quả khảo sát thực trạng công tác lập kế hoạch quản lý hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi của các trường mầm non huyện Đắk Glong ở bảng 2.5 hiệu trưởng các trường mầm non, mẫu giáo huyện Đắk Glong đã xây dựng Kế hoạch kiểm tra hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ của các bộ phận, giáo viên và nhân viên trong nhà trường có 77% ý kiến đánh giá tốt. Kế hoạch công tác chăm sóc, nuôi dưỡng 74% hiệu trưởng xây dựng tốt. Nhưng kế hoạch phối hợp với phụ huynh trong công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ chiếm 70% ý kiến đánh giá ở mức trung bình. Việc xây dựng kế hoạch xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích cũng chưa thực sự quan tâm nên kết quả đạt chưa cao.
Do vậy việc xây dựng kế hoạch quản lý công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ cần phải được các nhà quản lý quan tâm thực hiện toàn diện các mặt, nâng cao chất lượng hơn nữa.