D. Dung dịch HCl hịa tan được MgO.
A. 134,80 B 143,20 C 153,84 D 149,84 Hết
HNO3 phản ứng. Sau phản ứng thu được 4,48 lít (đktc) hỗn hợp khí NO, CO2 cĩ tỉ so với H2 là 18,5 và dung dịch X chứa m gam muối. Giá trị của m là
A. 134,80. B. 143,20. C. 153,84. D. 149,84.Hết Hết ĐÁP ÁN Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ĐA A D C A B A B B A B C D A C B C B D C A Câu 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 ĐA D A D A B C D B B B A A C B B B A B B B Ngày soạn: 27/2/2022 Tiết 52: BÀI THỰC HÀNH SỐ 4
TÍNH CHẤT CỦA NATRI, MAGIE, NHƠM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNGI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
HS Biết được:
Mục đích, cách tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm : So sánh khả năng phản ứng của Na, Mg và Al với nước. Nhơm phản ứng với dung dịch kiềm.
Phản ứng của nhơm hiđroxit với dung dịch NaOH và với dung dịch H2SO4 lỗng. Sử dụng dụng cụ hố chất để tiến hành an tồn, thành cơng các thí nghiệm trên.
Quan sát, nêu hiện tượng thí nghiệm, giải thích và viết các phương trình hố học. Rút ra nhận xét.
Viết tường trình thí nghiệm.
So sánh khả năng phản ứng của Na, Mg và Al với nước. Nhơm phản ứng với dung dịch kiềm.
Tính chất lưỡng tính của Al(OH)3 .
2. Năng lực
* Các năng lực chung
- Năng lực tự học - Năng lực hợp tác
- Năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề - Năng lực giao tiếp
* Các năng lực chuyên biệt
- Năng lực sử dung ngơn ngữ - Năng lực thực hành hĩa học - Năng lực tính tốn
- Năng lực giải quyết vấn đề thơng qua hĩa học - Năng lực vận dụng kiến thức hĩa học vào cuộc sống
3. Phẩm chất
Yêu gia đình, quê hương đất nước; Nhân ái khoan dung; Trung thực, tự trọng, chí cơng, vơ tư; Tự lập, tự tin, tự chủ; Cĩ trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại; Nghĩa vụ cơng dân.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
Dụng cụ: Ống ngiệm + giá để ống nghiệm + cốc thuỷ tinh + đèn cồn.
2. Học sinh:
Đọc trước bài ở nhà
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: (10 phút)
a) Mục tiêu: Tạo tâm thế trước khi bắt đầu học bài mới. b) Nội dung: Giáo viên kiểm tra bài cũ b) Nội dung: Giáo viên kiểm tra bài cũ
c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức đã học để trả lời các câu hỏid. Tổ chức thực hiện: d. Tổ chức thực hiện:
- GV: Nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết thực hành, những lưu ý cần thiết, thí dụ như phản ứng giữa Na với nước, khơng được dùng nhiều Na, dùng ống nghiệm chứa gần đầy nước.
- GV cĩ thể tiến hành một số tính chất mẫu cho HS quan sát.