I. HỢP CHẤT SẮT (II)
d) FeS + HNO 3 Fe2(SO4) 3+ NO + Fe(NO3)
+ H2O
Hoạt động 4: Bài tập 4
a) Mục tiêu: Học sinh hiểu được khái niệm, định nghĩa và các kiến thức liên quanb) Nội dung: Làm việc với sách giáo khoa, thảo luận nhĩm. b) Nội dung: Làm việc với sách giáo khoa, thảo luận nhĩm.
c) Sản phẩm: Học sinh nắm chắc được kiến thức.d) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
GV đặt câu hỏi: Các kim loại trong
Bài 4: Bằng phương pháp hố học, hãy phân biệt
mỗi cặp cĩ sự giống và khác nhau như thế nào về mặt tính chất hố học?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS phân biệt mỗi cặp kim loại dựa vào tính chất hố học cơ bản của chúng.
Bước 3: Báo cáo thảo luận
HS trình bày kết quả
Bước 4: Kết luận, nhận định:
GV nhận xét, chốt kiến thức.
Giải
Cho 3 mẫu hợp kim trên tác dụng với dung dịch NaOH, mấu nào khơng thấy sủi bọt khí là mẫu Cu – Fe.
Cho 2 mẫu cịn lại vào dung dịch HCl dư, mẫu nào tan hết là mẫu Al – Fe, mẫu nào khơng tan hết là mẫu Al – Cu.
Hoạt động 5: Bài tập 5
a) Mục tiêu: Học sinh hiểu được khái niệm, định nghĩa và các kiến thức liên quanb) Nội dung: Làm việc với sách giáo khoa, thảo luận nhĩm. b) Nội dung: Làm việc với sách giáo khoa, thảo luận nhĩm.
c) Sản phẩm: Học sinh nắm chắc được kiến thức.d) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
GV yêu cầu HS đọc SGK về khái niệm và các thơng tin liên quan GV bổ sung thơng tin
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS dựa vào tính chất hố học đặc trưng riêng biệt của mỗi kim loại để hồn thành sơ đồ tách. Viết PTHH của các phản ứng xảy ra trong quá trình tách.
Bước 3: Báo cáo thảo luận
Bài 5: Một hỗn hợp bột gồm Al, Fe, Cu. Hãy
trình bày phương pháp hố học để tách riêng từng kim loại từ hỗn hợp đĩ. Viết PTHH của các phản ứng.
HS trình bày kết quả
Bước 4: Kết luận, nhận định:
GV nhận xét, chốt kiến thức.
Al, Fe, Cu
Cu AlCl3, FeCl2,HCl dư
Fe(OH)2 NaAlO2, NaOH dư Fe(OH)3 Fe2O3 Fe Al(OH)3 Al2O3 Al dd HCl dư NaOH dư O2 + H2O t0 CO2 dư t0 t0 t0 đpnc CO C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học.
b. Nội dung: Dạy học trên lớp, hoạt động nhĩm, hoạt động cá nhân.c. Sản phẩm: HS vận dụng các kiến thức vào giải quyết các bài tập c. Sản phẩm: HS vận dụng các kiến thức vào giải quyết các bài tập d. Tổ chức thực hiện:
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a) Mục tiêu: Luyện tập, vận dụng các kiến thức giải quyết các vấn đề thực tiễn.b. Nội dung: Dạy học trên lớp, hoạt động nhĩm, hoạt động cá nhân. b. Nội dung: Dạy học trên lớp, hoạt động nhĩm, hoạt động cá nhân.
c. Sản phẩm: Bài làm của học sinh, kĩ năng tính tốn hĩa họcd. Tổ chức thực hiện: d. Tổ chức thực hiện:
- Giáo viên cho hs tự trao đổi các câu hỏi về nội dung bài học liên quan đến thực tiễn xung quanh hs. ( Ghi lại những câu hay của hs để tích lũy)
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm các nội dung liên quan đến bài học. HD học sinh tự học, tự tìm hiểu về bài cũ và bài mới, đưa ra các câu hỏi mở rộng cho học sinh tham khảo