đào tạo phù hợp thực tiễn đáp ứng yêu cầu hội nhập công nghệ 4.0
Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 tác động to lớn đến sự phát triển kinh tế, chính trị, xã hội, an ninh quốc phịng, mơi trường và kể cả vai trị của cán bộ cơng chức nói chung, cán bộ, cơng chức cấp cơ sở nói riêng. Chính điều này, đã mang lại nhiều cơ hội cũng như thách thức đối với mọi quốc gia trên thế giới, trong đó có Việt Nam. Vì vậy, một trong những yêu cầu cấp bách hiện nay là “phải xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức cơ sở giỏi về chun mơn nghiệp vụ, có trình độ quản lý nhà nước phù hợp với vị trí việc làm, có kiến thức chuẩn về tin học, ngoại ngữ, có khả năng tiếp nhận các xu thế công nghệ mới, biết áp dụng công nghệ thông tin vào quản lý nhà nước ở địa phương, thay đổi tư duy từ quản lý - cai trị sang tư duy hỗ trợ, phục vụ, kiến tạo, sáng tạo, đồng hành thúc đẩy sự phát triển, tập trung xây dựng chính quyền tương tác, đối tác, liêm chính, kiến tạo, vì nhân dân phục vụ”[22, tr.362].
80
Để đáp ứng nhu cầu của cuộc cách mạng 4.0, cán bộ, công chức ở cơ sở khơng chỉ nắm vững lý luận chính chính trị, chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh mà cịn phải có tư duy sáng tạo, vận dụng lý luận vào thực tiễn một cách hiệu quả, tiếp nhận và vận dụng thành quả khoa học công nghệ của nhân loại vào phát triển đất nước. Đồng thời, cán bộ, công chức cơ sở khơng ngừng phấn đấu nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, có kỹ năng thu thập và xử lý thông tin nhanh nhạy, ứng dụng hiệu quả cơng nghệ thơng tin.
Hằng năm, chính quyền cấp cơ sở căn cứ vào những tiêu chí quy hoạch cán bộ, căn cứ vào nguồn lực cũng như đặc thù phát triển của địa phương cử cán bộ, cơng chức cấp cơ sở tham gia học các khóa học đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị ở trường Chính trị tỉnh, trung tâm chính trị huyện, thành phố. Thơng qua các chương trình đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị phù hợp với từng cấp, từng đối tượng (sơ cấp, trung cấp, cao cấp), đội ngũ cán bộ, công chức cơ sở sẽ được củng cố bản lĩnh chính trị, góp phần củng cố niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, khơi gợi sự cống hiến vì sự phát triển của đất nước, của địa phương. Do đó, các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cơ sở phải khơng ngừng đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp giảng dạy lý luận chính trị. Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII đánh giá “hệ thống chương trình đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị cịn nhiều bất hợp lý”[11, tr.193]. Những thông tin đánh giá thiết thực này là cơ sở để các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng có sự điều chỉnh nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu của địa phương đặt ra.