10. Kết cấu luận văn
3.1. Giải pháp nâng cao chất lƣợng, hiệu quả của các hoạt động công tác xã
3.1.1. Đào tạo, tập huấn và nâng cao năng lực hoạt động của đội ngũ cán bộ,
nhân viên, giáo viên và nhân viên công tác xã hội
Thƣờng xuyên tổ chức các lớp đào tạo, tập huấn để nâng cao trình độ, kỹ năng cho đội ngũ cán bộ, nhân viên, giáo viên và nhân viên công tác xã hội hoạt động trong lĩnh vực hỗ trợ, trợ giúp trẻ tự kỷ. Trong hoạt động đào tạo, tập huấn cần chú trọng các nội dung về kỹ năng thực hành công tác xã hội theo phƣơng pháp trực quan vì trên thực tế việc giáo dục, dạy trẻ tự kỷ cần phải có chuyên môn, kinh nghiệm, kiến thức sâu thì mới có thể dạy trẻ tự kỷ một cách tốt nhất, giúp các em có thể tiếp thu đƣợc kiến thức bổ ích và nâng cao đƣợc khả năng tƣơng tác của trẻ.
Nhân viên công tác xã hội chính là chìa khóa dẫn đến tính bền vững của mô hình này. Mỗi trẻ em đều có những khả năng và có những khó khăn khác nhau về nhận thức, hanh vi, kỹ năng, thiên hƣớng để đáp ứng điều kiện cho trẻ phát triển tối đa. Những khả năng dựa vào những kinh nghiệm vốn có của mình, nhân viên công tác xã hội kết hợp với giáo viên để điều chỉnh mục tiêu, nội dung và
phƣơng pháp dạy học phù hợp để dáp ứng nhu cầu của trẻ. Do có những năng lực và nhu cầu khác nhau, nên cũng cần xác định các mục tiêu giáo dục cụ thể cho mỗi trẻ tự kỷ.
Các nhân viên công tác xã hội cần chủ động triển khai xác định trẻ tự kỷ nhằm đánh giá nhu cầu, nâng cao nhận thức vì quyền của trẻ; mở lớp để giáo viên tham gia tập huấn bồi dƣỡng về chuyên môn và tham vấn đối với phụ huynh.
Nhiều nhân viên công tác xã hội đã nghĩ ra cách mới lạ và hiệu quả trong giáo dục trẻ tự kỷ. Nếu họ đƣợc tạo điều kiện để chia sẻ kinh nghiệm và những thực tiễn đã có, chúng ta sẽ thấy đƣợc những bƣớc tiến lớn trong công cuộc giáo dục trẻ.
Về kiến thức: Cần có trình độ chuyên môn sâu sắc về công tác xã hội, đặc biệt là công tác xã hội nhóm, đồng thời phải không ngừng trau dồi học hành các kiến thức liên ngành khác, để phục vụ trong quá trình hỗ trợ trẻ.
Về thái độ: Cần cởi mở, chân thành, tôn trọng trẻ. Bản thân ngƣời chuyên viên cần không ngừng học hỏi trau rồi kiến thức chuyên môn và kinh nghiệm. Luôn tận tụy, hết lòng về công việc của mình.
Về kỹ năng: Cần rền luyện các kỹ nẵng về công tác xã hội nhóm, quan sát học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp, rút kinh nghiệm cho bản thân sau mỗi lần tổ chức sinh hoạt nhóm.