1- Tự chủ: Làm chủ bản
thân làm chủ:suy nghĩ, tình cảm…của mình bình tĩnh, tự tin.
- Sống đúng đắn, cư xử cĩ đạo đức- cĩ văn hĩa đứng vững trước khĩ khăn.
2- Trong quan hệ với cơng việc ta cần đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân, hết lịng vì việc chung. Ta cần học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác trong mọi việc, chú ý đến bảo vệ mơi trường.
Chủ đề 3: Quan hệ với cộng đồng, đất nước gồm 4 bài ( B. 4, 5, 6, 7).
? Nêu mối quan hệ giữa các bài trên.
- GV gọi HS trình bày qua sơ đồ. GV bổ sung.
Chuyển HĐ: Để khắc sâu
kiến thức bài đã học ta cùng vào HĐ 2: Nhìn tranh nêu ý nghĩa các bài học…
lớp bổ sung- nhận xét. - HS trình bày cá nhân (Theo sơ đồ )
SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC BÀI (B. 4, 5, 6, 7, )( Chủ đề 3 ) ( Chủ đề 3 )
.
Nêu ý nghĩa bài qua trị chơi.
Mục tiêu: Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng, thái độ, nhận thức của bản thân qua trị
chơi.
Cách tiến hành: Chơi trị chơi.
- GV nêu cách tiến hành: Trị chơi “Em là phĩng viên nhỏ”, - - GV trình bày 5 ảnh về các chủ đề đã học, lần lượt các em sẽ trình bày ý kiến bản thân qua ảnh dưới sự điều khiển của “Phĩng viên nhỏ” - HS quan sát tranh, trình bày, lớp nhận xét.( Y/cầu: HS nêu các vấn đề cĩ liên quan bài học )
Tranh dùng cho trị chơi “Em là phĩng viên nhỏ”
Quan hệ với cộng đồng, đất nước, nhân loại Hợp tác cùng phát triền Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới Bảo vệ hịa bình
Kế thừa & phát huy truyền thống thống …
Biểu hiện: Chung sức làm việc vì cộng đồng, tơn trọng nhau, kiểm chế …
Ý nghĩa: Giúp mọi người thêm hiểu nhau, tơn trọng tránh các mối bất hịa xung đột…
Rèn luyện: cần rèn luyện tình yêu thương con người, kiềm chế, giúp nhau cùng tiến bộ …
1 Cái bắt tay mở ra kỉ nguyên hợp tác mới giữa VN-Hoa Kì 2 Quyển nhật kí đã giúp TN VN cĩ cái nhìn mới về mình 2 Quyển nhật kí đã giúp TN VN cĩ cái nhìn mới về mình 3 Sự hy sinh là vơ cùng vĩ đại 4 Bảo tồn các nghề truyền thống
5Cơng cụ lao động mới của kĩ sư “Hai Lúa” VN
- GV kết luận. Ảnh 1: Việt Nam mong muốn
hợp tác với tất cả các nước nhằm cùng phát triển…
Ảnh 2, 3: Hịa bình là nguyện
vọng ngàn đời của DT Việt Nam…
Ảnh 4: Cần giữ gìn và phát huy
bản sắc DT …
Ảnh 5: Năng động-sáng tạo
nhằm tạo năng suất cao nhất.
Hoạt động 3 LUYỆN TẬP ( 12 phút)
Mục tiêu nhằm hệ thống lại những nội dung kiến thức đã học ở học kì I Phương pháp nêu vấn đề
Kĩ thuật: HĐ cá nhânThảo luận nhĩm
Cách thực hiện Tổ chức cho học sinh chơi trị chơi: “Nhanh tay nhanh mắt”
- GV chia lớp làm 4 nhĩm
- GV đưa ra cho các nhĩm bảng tĩm tắt nội dung đã học và các phiếu học tập cĩ ghi tên các chủ điểm và tên bài đã học.
STT Chủ điểm đạo đức Tên bài học
1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5
- HS nhận phiếu ghi tên các chủ điểm:
1. Sống cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư 2. Sống tự trọng và tơn trọng người khác 3. Sống cĩ kỉ luật
4. Sống nhân ái, vị tha 5. Sống hội nhập 6. Sống cĩ văn hố
7. Sống chủ động sáng tạo 8. Sống cĩ mục đích Phiếu ghi tên các bài học:
1. Chí cơng vơ tư 2. Tự chủ
3. Dân chủ và kỉ luật 4. Bảo vệ hồ bình
5. Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới 6. Hợp tác cùng phát triển
7. Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc 8. Năng động sáng tạo
9. Làm việc cĩ năng suất chất lượng và hiệu quả
- GV yêu cầu HS suy nghĩ và lên đính các phiếu học tập vào các ơ trên bảng tĩm tắt sao cho đúng với thứ tự đã học
- Đại diện nhĩm lên bảng làm bài. - Dự kiến kết quả:
STT Chủ điểm đạo đức Tên bài học
1 Sống cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư
Chí cơng vơ tư
2 Sống tự trọng và tơn trọng người khác
Tự chủ
3 Sống cĩ kỉ luật Dân chủ và kỉ luật
4 Sống nhân ái, vị tha Bảo vệ hồ bình
5 Sống hội nhập Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới
Hợp tác cùng phát triển
6 Sống cĩ văn hố Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc
7 Sống chủ động sáng tạo Năng động sáng tạo
Làm việc cĩ năng suất chất lượng và hiệu quả
Hoạt động 4 VẬN DỤNG 7p
Mục tiêu Dựa vào kiến thức đĩ học hs linh hoạt vận dụng ,liờn hệ những vấn đề thực tiễn sâu sắc hơn
Phương pháp nêu vấn đề đàm thoại Kĩ thuật:Trình bày một phút
Cách thực hiện Tổ chức cho học sinh làm các bài tập Tình huống 1.
Trong nhà trường của chúng ta cĩ những tổ chức như Ban giàm hiệu, Hội đồng nhà trường, Đồn TNCSHCM, Đội TNTPHCM. Ngồi ra cịn cĩ hội đồng thi đua, hội đồng kỉ luật. Các tổ chức đĩ theo em để làm gì? Em hãy nêu nhiệm vụ cụ thể của Đồn
TNCSHCM?
Tình huống 2.
Trong hoạt động thể dục thể thao, cĩ nguời cho rằng: Muốn đạt được giải chỉ cần cĩ sức khoẻ thật tốt là được, khơng cĩ gì phải sáng tạo, nếu cĩ chỉ trong cuộc đấu cờ vua hoặc cờ tướng thơi. Em nghĩ thế nào về ý kiến đĩ? GV Tống kết nội dung tồn bài. Đọc, lắng nghe. HĐ cá nhân, suy nghĩ, trả lời. - Quản lí. - Thống nhất các hoạt động. HS nêu nhiệm vụ của Đồn TNCSHCM. HĐ nhĩm bàn, lắng nghe cách thảo luận, đại diện trình bày, bổ sung. - Khơng đồng ý với ý kiến trên. - HS tự bộc lộ. II. Bài tập. Bài tập 1: Tình huống1. Bài tập 2: Tình huống 2. - Khơng đúng. Hoạt động 5 TÌM TỊI MỞ RỘNG 1p
Mục tiêu Phát huy tính tích cực và sáng tạo của hs Phương pháp Kĩ thuật :Tìm hiểu thụng tin
Cách thực hiện Cho học sinh tự tìm hiểu qua sỏch bỏo và các phương tiện thơng tin đại chúng
Sưu tầm tục ngữ- ca dao- danh ngơn cĩ liên quan đến các bài
Hs tự tìm hiểu