8. Cấu trúc luận văn
1.7. Kinh nghiệm của một số nước về giáo dục kĩ năng sống cho học sinh
1.7.1. Giáo dục Hàn quốc
Năm 1991, cùng với việc thi hành chế độ tự trị ở địa phương, Hàn Quốc ban hành chế độ tự trị giáo dục ở địa phương. Do đó, tùy theo việc thi hành và tùy theo khu vực mà có sự khác biệt đơi chút trong việc điều hành trường học. Tuy nhiên, nếu chính phủ trung ương thơng báo về chỉ tiêu và tiêu chuẩn của chương trình dạy thì sở giáo dục ở các tỉnh - thành phố và các trường học phải lấy tiêu chuẩn của chương trình dạy mà chính phủ đặt ra làm cơ sở để giảng dạy và phải làm sao để có thể định được quá trình GD tùy theo từng đơn vị trường và kim chỉ nam chi tiết phù hợp với hoàn cảnh thực tế của từng trường và khu vực; đồng thời đảm bảo cơ hội bình đẳng giữa các trường và duy trì trình độ chất lượng nhất định.
Mục tiêu chính của cải cách GD ở Hàn Quốc hiện nay là nhằm xây dựng một nền GD mở, tạo cơ hội cho mọi người được học tập suốt đời để họ có thể trở thành những con người mới có đủ tri thức, năng lực đáp ứng được những đòi hỏi của xã hội thơng tin và tồn cầu hố.
Quá trình đào tạo THCS là 3 năm. HS phải học những mơn như Tiếng Hàn, xã hội, tốn, khoa học, giáo dục gia đình, giáo dục thể chất, âm nhạc, mỹ thuật, ngoại ngữ (tiếng Anh). Khi học THCS học sinh sẽ được chỉ định học tại những trường gần nhà, đối với bậc tiểu học cũng thế, đây là hai bậc học bắt buộc. Trường hợp bố mẹ không cho con đi học THCS sẽ có thể bị phạt.