của các biện pháp đề xuất
TT Các biện pháp đề xuất Tính cần thiết (N=60) Rất cần thiết Cần thiết Ít cần thiết Chưa cần thiết Điểm TB Xếp thứ bậc 1
Nâng cao nhận thức cho CBQL, GV về sự cần thiết phải quản lý giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua HĐ TNST
45 8 3 4 3.57 3
2
Xây dựng kế hoạch biên soạn nội dung và tổ chức giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua HĐ TNST
55 3 1 1 3.87 2
3
Bố trí đội ngũ giáo viên có năng lực phụ trách công tác giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua HĐ TNST
42 6 7 5 3.42 6
4
Bồi dưỡng GV năng lực thiết kế chương trình và kĩ năng tổ chức giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua HĐ TNST
50 6 3 1 3.75 1
5
Đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị và tạo môi trường cho giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua HĐ TNST
46 4 8 2 3.57 3
6
Tăng cường kiểm tra, đánh giá việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS thông qua HĐ TNST
43 11 3 3 3.57 3
7
Phối hợp chặt chẽ với các lực lượng trong và ngoài trường tổ chức giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua HĐ TNST
39 12 4 5 3.42 6
Kết quả trên cho thấy, hai biện pháp được đánh giá là cần thiết nhất trong việc quản lý giáo dục KNS tại các trường THCS tại huyện Hải Hà do cán bộ
quản lý và giáo viên đánh giá là “Bồi dưỡng GV năng lực thiết kế chương trình và kĩ năng tổ chức giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua HĐ TNST” và “Xây dựng kế hoạch biên soạn nội dung và tổ chức giáo dục KNS cho học sinh THCS thông qua HĐ TNST” ở các trường THCS.