khu vực địa lý.
nớc biển dâng cao. Yêu cầu thảo luận nhĩm:
Điều gì sảy ra với quần thể thực vật ở 2 dãy noi?
Hình thành lồi bằng con đờng địa lý thờng xảy ra vii những lồi cĩ đặc điểm nh thế nào? Thời gian diễn ra?
Sự cách li địa lý cĩ nhất thiết hình thành lồi mới khơng? Quần đảo là gì?
Tạo sao nĩi “Quần đảo là phịng thí nghiệm sống cho nghiên cứu hình thành lồi”
Tại sao ở các đảo lại hay cĩ các lồi đặc hữu?
chọn lọc theo 2 điều kiện khác nhau. Khơng. VD: Các quần thể ngời sống cách li nhau tạo thành các chủng tộc. Tập hợp các đảo lớn nhỏ ở 1 khu vực trên biển.
Vì:
- Giữa các đảo cĩ sự cách li địa lý.
- Sự cách li khơng quá lớn là điều kiện để quần thể nhập c thành lồi mới. Vì: - Mỗi quần thể nhập c cĩ 1 vốn gen khác quần thể gốc và đợc CLTN ở đảo phân hố tiếp. - Do sự cách li địa lý nên sự giao lu về gen bị hạn chế.
- Do sống trong các đIều kiện địa lý khác nhau nên CLTN làm thay đổi tần số alen của các quần thể cách li theo những cách khác nhau. - Sự sai khác về tần số alen giữa các quần thể cách li đợc duy trì. - Các quần thể cách li khơng trao đổi vốn gen với nhau.
- Sự sai khác dẫn đến cách li tập tính, mùa vụ rồi cách li sinh sản làm xuất hiện lồi mới.
- Con đờng này xảy ra với những lồi phát tán mạnh, phân bố rộng. - Xảy ra chậm chạp qua nhiều dạng trung gian.
Hoạt động 2: Tìm hiểu thí nghiệm chứng minh quá trình hình thành lồi bằng con đờng địa lý
Hoạt động của Giáo viên Học sinh Nội dung
Phát phiếu học tập.
Yêu cầu Học sinh nghiên cứu SGK thảo luận.
Yêu cầu đại diện nhĩm trình bày. Thống nhất nội dung.
Đọc SGK. Thảo luận nhĩm.
Theo dõi, nhận xét và bổ sung.
2. Thí nghiệm chứng minh quátrình hình thành lồi mới bằng trình hình thành lồi mới bằng cách li địa lý.
4. Củng cố.
Vai trị của sự cách li địa lý trong quá trình hình thành lồi mới.
A) Khơng cĩ cách li địa lý thì khơng thể hình thành lồi mới.
B) Cách li địa lý cĩ thể dẫ đến hình thành lồi mới qua nhiều dạng trung gian chuyển tiếp. C) Cách li địa lý luơn luơn dẫn đến cách ly sinh sản.
D) Mơi trờng địa lý khác nhau là nguyên nhân chính dẫn đến phân hố thành phần kiểu gen của quần thể cách li.
5. Về nhà.
Học bài, làm bài tập SGK, đọc trớc bài 30.
Phiếu học tập:
Nghiên cứu nội dung SGK mục 2 trang 131 hồn thành nội dung bảng sau: Đối tợng. Nguyên liệu. Cách tiến hành. Kết quả. Nhận xét và giải thích
Ngày soạn
Ngày giảng Lớp Sĩ số HS vắng
Tiết32: quá trình hình thành lồI mới (Tiếp theo)
I/ Mục tiờu:
1. Kiến thức :
- Giải thớch được quỏ trỡnh hỡnh thành lồi bằng con đường lai xa và đa bội hoỏ.
- Giải thớch được sự cỏch li về tập tớnh và cỏch li sinh thỏi dẫn đến hỡnh thành lồi mới như thế nào?
- Biết được tại sao phải bảo vệ đa dạng sinh học của cỏc lồi cõy hoang dại cũng như cỏc giống cõy trồng nguyờn thuỷ?
2. Kỹ năng:
- Rốn luyện kỹ năng so sỏnh, phõn tớch, tổng hợp, hệ thống húa kiến thức . - Rốn kỹ năng làm việc độc lập với SGK
3. Thỏi độ:
Cú ý thức bảo vệ sự đa dạng sinh học của cỏc lồi cõy hoang dại cũng như cỏc giống cõy trồng nguyờn thuỷ .
II/ Chuẩn bị:
- GV: giáo án + SGK + Hỡnh 30.1 SGK - HS: Vở ghi + SGK
III/ TTBH:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giải thớch vai trũ của cỏch li địa lớ trong quỏ trỡnh hỡnh thành lồi mới ?
- Tại sao quần đảo lại được xem là phũng thớ nghiệm nghiờn cứu quỏ trỡnh hỡnh thành lồi mới ? 2. Bài mới:
Tiết trước chỳng ta nghiờn cứu quỏ trỡnh hỡnh thành lồi khỏc khu vực địa lớ. Vậy ở cựng khu vực địa lớ thỡ quỏ trỡnh hỡnh thành lồi cú diễn ra hay khụng? Để rừ hơn chỳng ta nghiờn cứu tiếp bài Đ30
HOẠT ĐỘNG 1: Tỡm hiểu quỏ trỡnh hỡnh thành lồi bằng cỏch li tập tớnh và cỏch li sinh thỏi
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
Yờu cầu HS đọc thụng tin SGK và cho biết:
- VD trờn minh hoạ điều gỡ? Giải thớch.
- Từ vd trờn cú thể rỳt ra kết luận gỡ về quỏ trỡnh hỡnh thành lồi?
Vậy trong cựng khu vực địa lớ ngồi con đường hỡnh thành lồi vừa xột cũn cú con đường nào khỏc khụng?
Cú thể cho VD về cỏ băng, cỏ sõu rúm trờn bĩi bồi sụng Vụnga và VD SGK Từ 2 VD trờn cú thể rỳt ra kết Suy nghĩ trả lời Theo VD, suy nghĩ trả lời Phõn tớch VD rỳt ra kết luận Cỏch li sinh thỏi