8- Kết cấu của đề tài
2.5.1. Những ưu điểm
Hội đồng Giáo dục các trường THCS đã phối hợp với các ban ngành, đoàn thể từ huyện đến xã, thị trấn thực hiện tốt các chỉ tiêu đã đề ra; nhiều chỉ tiêu đạt và vượt kế hoạch; hệ thống phòng học, phòng chức năng đa dạng, có tương đối đầy đủ thiết bị đáp ứng được nhu cầu giảng dạy và học tập của học sinh; cơ sở vật chất được đầu tư hiện đại hơn; chất lượng dạy và học ngày càng cao, có nhiều học sinh giỏi cấp huyện, tỉnh; môi trường giáo dục có nhiều chuyển biến tốt, tạo niềm tin cho phụ huynh học sinh yên tâm khi đưa con em đến trường; những biểu hiện tiêu cực trong giáo dục ngày càng giảm.
* Nguyên nhân của những kết quả đạt được:
- Cấp uỷ Đảng, chính quyền và các ban, ngành, đoàn thể từ tỉnh đến huyện, xã, thị trấn đã rất quan tâm và có nhiều biện pháp để hỗ trợ tích cực cho nhà trường phát triển. Công tác tuyên truyền, vận động về sự nghiệp giáo dục nhất là về chủ trương tác huy động các nguồn lực của cộng đồng xã hội được triển khai sâu rộng; công tác quản lý các nguồn lực của cộng đồng xã hội trong ngành giáo dục và các trường học được thực hiện ngày càng nền nếp, trong đó, đa phát huy được vai trò tham gia quản lý của các ban, ngành, đoàn thể, nhất là sự tham gia của ban đại diện hội cha mẹ học sinh.
- Xã hội, nhân dân và phụ huynh học sinh ngày càng có nhận thức đúng đắn và quan tâm hơn đến giáo dục, chăm lo cho việc học tập của con em mình và đã phát huy tốt truyền thống hiếu học của quê hương.
- Phần lớn các thầy cô giáo được đào tạo bài bản, có nghiệp vụ tay nghề vững vàng, tận tuỵ với nghề, nhà trường đã có nhiều nỗ lực thực hiện nhiệm vụ.
- Ngân sách của huyện chi cho giáo dục mỗi năm một tăng đã tạo điều kiện đáp ứng nhu cầu tối thiểu cho các nhà trường.
- Các công ty doanh nghiệp và các cá nhân, doanh nhân đã thực sự vào cuộc và luôn quan tâm đúng mức đến sự nghiệp giáo dục ở các địa phương.