Phương pháp thu thập thông tin

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) tăng cường thanh tra đầu tư xây dựng cơ bản từ nguồn vốn ngân sách nhà nước trong lĩnh vực giáo dục tại tỉnh lai châu (Trang 72 - 74)

5. Kết cấu luận văn

2.2.1. Phương pháp thu thập thông tin

Thu thập thông tin thứ cấp:

- Các chủ trương, nghị quyết của Đảng, văn bản quy phạm pháp luật của Quốc hội, Chính phủ, các bộ, ngành và cơ quan có thẩm quyền liên quan đến công tác thanh tra, công tác đầu tư XDCB từ nguồn vốn NSNN, công tác giáo dục và đào tạo.

- Sách, giáo trình, tài liệu học tập, bài giảng và các tài liệu tham khảo có liên quan để nghiên cứu.

- Các công trình đề tài, luận văn, luận án, bài báo có liên quan.

- Nguồn dữ liệu sẵn có từ thông tin nội bộ ngành thanh tra, giáo dục và đào tạo và các sở, ngành có liên quan tại tỉnh Lai Châu (các loại báo cáo tổng kết của thanh tra tỉnh, ngành giáo dục và đào tạo, các ngành khác từ năm 2011 đến năm 2015).

Thu thập nguồn dữ liệu sơ cấp:

Trên cơ sở xác định rõ mục tiêu nghiên cứu, tác giả sử dụng phương pháp chọn mẫu phán đoán, dung lượng mẫu được xác định theo quy luật phỏng đoán.

Thiết lập phiếu điều tra bao gồm các thông tin về tình hình cơ bản của đối tượng phỏng vấn như họ tên, đơn vị, chức vụ công tác, trình độ học vấn, lý luận chính trị; nội dung các câu hỏi được chia thành 3 nhóm đối tượng khác nhau nhằm khảo sát, thu thập thông tin đánh giá mức độ đạt được của các khâu thanh tra và mức độ tác động của các nhân tố ảnh hưởng đến thanh tra đầu tư XDCB từ nguồn vốn NSNN trong lĩnh vực giáo dục, cụ thể:

- Cán bộ lãnh đạo, quản lý, thanh tra viên của thanh tra tỉnh, thanh tra huyện tham mưu xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện các cuộc thanh tra: Khảo sát, đánh giá mức độ quan trọng và thực tế đạt được trong việc thực hiện các khâu thanh tra đầu tư XDCB từ nguồn vốn NSNN trong lĩnh vực giáo dục tại tỉnh Lai Châu; tầm quan trọng và thực tế đạt được trong việc thực hiện các nguyên tắc hoạt động thanh tra XDCB từ nguồn vốn NSNN trong lĩnh vực giáo dục tại tỉnh Lai Châu.

- Cán bộ lãnh đạo, quản lý, chuyên môn của các huyện, sở, ngành có liên quan trực tiếp tham mưu, giúp việc cho UBND tỉnh, UBND huyện quyết định đầu tư, quản lý đầu tư, là chủ đầu tư các dự án, công trình XDCB: Khảo sát, đánh giá tác động của công tác thanh tra đầu tư XDCB từ nguồn vốn NSNN trong lĩnh vực giáo dục tại tỉnh Lai Châu hiện nay.

- Cán bộ quản lý phòng giáo dục và đào tạo, các cấp học trực tiếp quản lý, sử dụng sản phẩm đầu tư XDCB trong lĩnh vực giáo dục: Khảo sát, đánh giá tầm qua trọng và thực tế ảnh hưởng của các nhân tố đến công tác thanh tra đầu tư XDCB từ nguồn vốn NSNN trong lĩnh vực giáo dục tại tỉnh Lai Châu.

Bảng 2.1: Phân bổ mẫu khảo sát

Đối tượng khảo sát Số lượng

(phiếu)

1. Cán bộ thanh tra các cấp 40

3. Cán bộ thuộc các cơ sở giáo dục ở các vùng và các cấp học khác nhau 40

Cộng 120

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) tăng cường thanh tra đầu tư xây dựng cơ bản từ nguồn vốn ngân sách nhà nước trong lĩnh vực giáo dục tại tỉnh lai châu (Trang 72 - 74)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(144 trang)