4. ết cấu của luận văn
2.3. Các chỉ tiêu nghiên cứu
- Chỉ tiêu biểu hiện trạng thái sức khỏe của cán bộ, công chức
Theo Bộ Y tế nước ta quy định c 3 loại sức khỏe: + Sức khỏe loại A: thể lực tốt, không mang bệnh tật gì + Sức khỏe loại B: thể lực trung bình
+ Sức khỏe loại C: thể lực yếu, không đủ khả năng lao động
- Chỉ tiêu biểu hiện trình độ văn hoá của của cán bộ, công chức
Trình độ văn h a là sự hiểu biết của người lao động đối với những kiến thức phổ thông không chỉ về lĩnh vực tự nhiên mà còn bao gồm cả lĩnh vực xã hội. Trình độ văn hoá của nguồn nhân lực được thể hiện thông qua các quan hệ tỷ lệ: số lượng và tỷ lệ biết chữ; Số lượng và tỷ người qua các cấp học tiểu học, trung học cơ sở, phổ thông trung học, cao đẳng, đại học, sau đại học.
- Chỉ tiêu biểu hiện trình độ chuyên môn kỹ thuật của cán bộ, công chức
Trình độ chuyên môn kỹ thuật thể hiện sự hiểu biết, khả năng thực hành về một chuyên môn, nghề nghiệp nào đ . Đ cũng là trình độ được đào tạo ở các trường chuyên nghiệp, chính quy. Trình độ chuyên môn là trình độ ở các cấp bậc khác nhau mà cán bộ công chức đã qua đào tạo và được minh chứng bằng các văn bằng chứng chỉ. Những văn bằng chứng chỉ này ngoài để phân biệt các cấp bậc đào tạo, n còn là cơ sở quan trọng để đánh giá trình độ và năng lực chuyên môn của cán bộ công chức. Bên cạnh đ , văn bằng cũng c nghĩa rất quan trọng trong việc tuyển dụng, bố trí công việc và trả lương cho người lao động trong cơ quan. Trong luận văn, các chỉ tiêu phản ánh trình độ chuyên môn kỹ thuật như: số lượng lao động được đào tạo và chưa qua
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn
đào tạo, cơ cấu lao động được đào tạo, cấp đào tạo, trình độ đào tạo, hình thức đào tạo, chuyên ngành được đào tạo.
- Chỉ tiêu biểu hiện trình độ ngoại ngữ, tin học của cán bộ, công chức
Ngoại ngữ và tin học c vai trò vô cùng quan trọng trong tất cả các lĩnh vực hoạt động và ảnh hưởng trực tiếp đến sự nghiệp công nghiệp h a, hiện đại h a và hội nhập quốc tế đối với tất cả các quốc gia. Tại Việt Nam, việc nâng cao trình độ Ngoại ngữ và Tin học đang là mục tiêu hết sức được chú trọng đầu tư và được xây dựng thành đề án nghiên cứu ứng dụng cấp quốc gia và nhận được sự quan tâm của toàn xã hội. Trình độ ngoại ngữ (phổ biến là tiếng Anh) và tin học được chia thành nhiều trình độ khác nhau từ chứng chỉ A, B, C đến trình độ từ trung cấp trở lên.
- Chỉ tiêu biểu hiện trình độ lý luận chính trị, quản lý nhà nước của cán bộ, công chức
Công tác giáo dục l luận chính trị là một bộ phận cơ bản trong công tác tư tưởng của Đảng, thực hiện việc truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Cương lĩnh, đường lối, quan điểm của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước trong cán bộ, đảng viên và nhân dân. Công tác giáo dục l luận chính trị nhằm hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học, nhận thức tư tưởng, bản lĩnh chính trị, niềm tin và năng lực hoạt động thực tiễn cho đội ngũ cán bộ, đảng viên và nhân dân, đáp ứng yêu cầu của từng thời kỳ phát triển của đất nước. Do đ , cán bộ công chức cần phải c trình độ l luận chính trị, quản l nhà nước để thực hiện tốt các công việc mà Đảng và Nhà nước giao ph . Trình độ l luận chính trị được chia thành nhiều trình độ khác nhau từ sơ cấp l luận chính trị trở lên. Trình độ quản l nhà nước gồm cán sự, chuyên viên, chuyên viên chính và chuyên viên cao cấp.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn
Chƣơng 3
THỰC TRẠNG CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CÔNG CHỨC Ở THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN