4. ết cấu của luận văn
4.2.2 Giải pháp về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ
4.2.2.1 Định hướng đào tạo, bồi dưỡng
Căn cứ thực trạng tổng thể đội ngũ cán bộ, công chức và quy hoạch cán bộ công chức nhiệm kỳ 2015-2020 để xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ tập trung vào 3 hướng chủ yếu sau:
- Đào tạo nhân lực chất lượng cao
+ Chọn cử cán bộ tuổi từ 40 trở xuống để đào tạo l luận chính trị cao cấp hệ tập trung. Đối tượng tập trung đào tạo, trước hết là ủy viên ban chấp hành đảng bộ thành phố đương nhiệm và trong quy hoạch; cán bộ là trưởng, ph phòng, ban, đơn vị đương chức và trong quy hoạch trưởng phòng và tương đương. Trong đ đặc biệt ưu tiên chọn cử cán bộ chủ chốt phường, xã để đào tạo cao cấp l luận chính trị tập trung.
+ Chọn cử cán bộ đương chức tuổi từ 40 trở xuống hoặc công chức c triển vọng phát triển đi đào tạo chương trình trên đại học theo các chương trình, đề án của Trung ương và tỉnh với các chuyên ngành: xây dựng Đảng, quản l Hành chính, quản l kinh tế, quản l văn h a, quản l giáo dục, quản l đô thị và quản l nhân sự. Mỗi chuyên ngành chọn cử ít nhất 01 cán bộ. Việc học tập theo chương trình đào tạo chính quy để cán bộ c thời gian chuyên tâm học tập. Ban Thường vụ Thành ủy giao trách nhiệm học tập đạt kết quả tốt cho cán bộ đi học để gắn trách nhiệm của cá nhân cán bộ, đồng thời gắn trách nhiệm của cấp ủy trong việc sử dụng cán bộ sau khi đào tạo.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn
- Đào tạo, bồi dưỡng đạt chuẩn về trình độ
Đào tạo, bồi dưỡng CBCC, đặc biệt là CBCC quản l chưa đủ chuẩn về trình độ l luận chính trị, kiến thức quản l nhà nước, nghiệp vụ quản l kinh tế.
- Bồi dưỡng cán bộ theo chức danh
Bồi dưỡng cán bộ theo chức danh đối với cán bộ đương chức và cán bộ được quy hoạch bao gồm: Bồi dưỡng cán bộ dự nguồn chức danh bí thư, chủ tịch UBND phường, xã; bồi dưỡng kỹ năng lãnh đạo, quản l cho trưởng, ph các phòng, ban, đoàn thể thành phố.
4.2.2.2 Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ
- Trên cơ sở định hướng trên, xây dựng kế hoạch đào tạo dài hạn và kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn. ế hoạch dài hạn xây dựng theo Định hướng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức của thành phố Thái Nguyên đến năm 2020, kế hoạch ngắn hạn được xây dựng hàng năm. Trong giai đoạn 2015-2020 cần c kế hoạch mở các lớp đào tạo, bồi dưỡng cán bộ như sau:
+ Cử cán bộ đi học cao cấp l luận chính trị tập trung: 30 người + Cử cán bộ học chương trình trên đại học: 30 người
+ Mở 01 lớp cao cấp l luận chính trị hệ vừa làm vừa học tại thành phố Thái Nguyên (80 người/1 lớp).
+ Mở 05 lớp trung cấp l luận hệ vừa làm vừa học (mỗi năm mở 01 lớp/100 người).
+ Mở 05 lớp bồi dưỡng kiến thức quản l nhà nước chương trình chuyên viên (mỗi năm mở 01 lớp/60 người).
+ Mở 10 lớp bồi dưỡng nghiệp vụ quản l kinh tế (mỗi năm mở 02 lớp, mỗi lớp 50 người).
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn
+ Mở 05 lớp đào tạo, bồi dưỡng cán bộ theo chức danh (mỗi năm mở 01 lớp/50 người).
+ Thường xuyên cử cán bộ đi học các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ, quản l nhà nước do Trung ương và tỉnh tổ chức.
- Cấp ủy các cấp, các cơ quan, đơn vị khuyến khích, tạo điều kiện thuận lợi để cán bộ lãnh đạo, quản l , đặc biệt là cán bộ ở cơ sở thực hiện tốt việc tự học tập, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
- Đối với cán bộ lãnh đạo của các cơ quan đơn vị thuộc ngành, việc đào tạo bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ thực hiện theo quy định của ngành chủ quản và c kiến trao đổi, thống nhất với cấp uỷ thành phố trước khi cử cán bộ đi học.
- Về công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo chủ chốt
Đảng bộ thành phố cần đặc biệt quan tâm đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn trên đại học hoặc đại học theo những chuyên ngành đặc thù, đào tạo chuyên môn phù hợp cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo xã, phường. Đồng thời tập trung quan tâm đào tạo bồi dưỡng trình độ l luận chính trị hệ cao cấp, trung cấp cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo của Đảng bộ thành phố. Đào tạo, bồi dưỡng phải mang tính toàn diện và c trọng điểm. Toàn diện là đào tạo các loại cán bộ, trọng điểm là đào tạo cán bộ trẻ tham gia lâu dài, kế cận vào những năm 2015 - 2020 trở đi. Để thực hiện tốt công tác đào tạo bồi dưỡng từ nay đến năm 2020 của Đảng bộ thành phố cần tập trung làm tốt các công việc sau:
+ Công tác quy hoạch cán bộ lãnh đạo chủ chốt phải được tiến hành chu đáo, c xây dựng được quy hoạch một cách khoa học mới là cơ sở cho việc đào tạo, bồi dưỡng, bố trí cán bộ phục vụ cho quá trình quản l cán bộ lãnh đạo chủ chốt, bảo đảm yêu cầu nhiệm vụ chính trị đặt ra.
+ Sau khi đã quy hoạch phải c kế hoạch cho đi đào tạo, bồi dưỡng kiến thức một cách cụ thể c hệ thống. Công tác đào tạo bồi dưỡng trong thời gian tới cần tập trung theo hướng về đào tạo chuyên môn các cơ quan tạo điều
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn
kiện về thời gian để cán bộ tham gia học tập. Về đạo tạo bồi dưỡng l luận chính trị thành phố sẽ chủ động xây dựng kế hoạch đào tạo cho cán bộ thuộc diện quy hoạch của các chi bộ, đảng bộ trực thuộc. Cán bộ lãnh đạo chủ chốt thành phố thuộc diện Ban Thường vụ Tỉnh uỷ quản l tuổi dưới 45 nhất thiết phải được bồi dưỡng đào tạo l luận chính trị tập trung tại Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh.
+ Yêu cầu tất cả các chi bộ, đảng bộ xây dựng kế hoạch, đăng k danh sách cán bộ lãnh đạo, cán bộ trong quy hoạch cần phải cử đi đào tạo bồi dưỡng về l luận chính trị để Thành uỷ c kế hoạch tổ chức đào tạo bồi dưỡng hàng năm. Trong những năm tới thành phố phối hợp với trường Chính trị Tỉnh tập trung mở các lớp trung cấp l luận chính trị hệ vừa làm vừa học và xin chủ trương của Tỉnh uỷ, Ban Tổ chức Trung ương cho Đảng bộ thành phố mở 01 lớp cao cấp l luận chính trị tại chức tại thành phố Thái Nguyên. Thường xuyên hàng năm cử cán bộ đi dự học các lớp bồi dưỡng quản l nhà nước do Tỉnh tổ chức.