Phản ứng thế halogen bằng OH của anlyl halogenua Để nghiên cứu cơ chế SN1 ta click chuột vào tư liệu SN1.

Một phần của tài liệu Xây dựng và hướng dẫn khai thác sử dụng tư liệu dạy học điện tử môn hóa học lớp 11 nâng cao, trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực (Trang 44 - 51)

- Tìm kiếm tư liệu: phim (video), ảnh (image), hoạt cảnh (animation) Xử lí tư liệu.

51.10. Phản ứng thế halogen bằng OH của anlyl halogenua Để nghiên cứu cơ chế SN1 ta click chuột vào tư liệu SN1.

Để nghiên cứu cơ chế SN1 ta click chuột vào tư liệu SN1.

Hình 2.6. Tư liệu 51.8. /+ Cơ chế SN1. – Tư liệu điện tử

+ Ấn nút để trở lại bài 51.

+ Ấn nút trở về trang chủ.

+Ấn nút để thoát khỏi chương trình.

Khi dạy đến các mục khác của bài hoặc dạy các bài khác, ta làm thao tác tương tự như ví dụ đã lấy ở trên.

2.2.4.3. Phân loại tư liệu trong đĩa tư liệu dạy học điện tử Phim thí nghiệm

Các phim thí nghiệm có thể được dùng để minh họa, có thể sử dụng để hướng cho học sinh nghiên cứu tìm hiểu bài, hướng dẫn thực hành là một phương án tốt giúp học sinh nhanh chóng nắm bắt các bước tiến hành thí nghiệm, đảm bảo tính khoa học và an toàn.

Hình 2.7. Tư liệu 55.5. Phenol tác dụng với dd NaOH- Tư liệu điện tử

Phim phóng sự

Các phim phóng sự được được trích dẫn từ các cuộc phỏng vấn với những chuyên gia đầu nghành về các lĩnh vực có liên quan đến hóa học và môi trường, những bằng chứng lịch sử hiện hữu có giá trị tin cậy rất cao.

Mô hình minh họa

Mô hình được sử dụng chủ yếu là các quá trình điều chế, sản xuất các chất, mô hình cấu tạo, cơ chế phản ứng. Đôi khi có những hiện tượng bằng mắt thường không thể thấy và không thể mô tả bằng phim thí nghiệm, mô hình động bằng flash sẽ là sự thay thế hợp lý.

Hình 2.9. Tư liệu 51.1. Phản ứng Clo hóa Metan - Tư liệu điện tử

Hình ảnh

Phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nghiên cứu các bài về chất do đó hình ảnh cần thiết là các hình ảnh về cấu tạo phân tử, ứng dụng, hình ảnh về thực tiễn sản xuất ... Ngoài các hình ảnh liên quan, cần có các hình ảnh tham khảo cho HS tìm hiểu thực tế như hình ảnh về các nhà hóa học, hình ảnh về các hợp chất có trong tự nhiên, ...

Các hình ảnh sẽ là công cụ giúp nhanh chóng gợi mở cho học sinh về đối tượng đang nghiên cứu, đồng thời giáo viên có thể sử dụng để tạo tình huống trong dạy học hoặc sử dụng làm phương tiện trực quan để chứng minh những nội dung bài học, cũng có thể sử dụng các hình ảnh để làm đối tượng tự nghiên cứu cho học

sinh hay làm đối tượng để đàm thoại để tìm ra kiến thức.

Hình 2.10. Tư liệu 51.5. Danh pháp thông thường - Tư liệu điện tử

Tài liệu đọc thêm

Đối với phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11, tài liệu tham khảo là các kiến thức khoa học liên quan đến bài học, các kiến thức thực tế về các hợp chất, ứng dụng của chúng trong thực tế, các kiến thức về lịch sử, ...Các tài liệu đọc thêm giúp cho giáo viên có những câu chuyện thực tế dùng để nêu vấn đề, giúp cho học sinh tìm hiểu thêm về các vấn đề trong bài học, tìm hiểu kiến thức thực tế.

Hình 2.12. Tư liệu 51.12. Nhựa PVC và môi trường - Tư liệu điện tử

Bài tập trắc nghiệm và tự luận

Bài tập trắc nghiệm và tự luận được sử dụng để củng cố kiến thức sau bài học và bài tập trắc nghiệm, tự luận sử dụng trong bài luyện tập, các bài kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh qua các bài và chương học.

Hình 2.13. Tư liệu Bài 52: Luyện tập dẫn xuất halogen - Tư liệu điện tử

Tài liệu hướng dẫn xây dựng tư liệu

Hình 2.14. Tư liệu A Hướng dẫn xây dựng tư liệu điện tử

Hình 2.15. Tư liệu B Hướng dẫn sử dụng tư liệu điện tử

2.2.5. Sử dụng tư liệu điện tử phần dẫn xuất hiđrocacbon Hóa học 11 để nângcao hiệu quả dạy học theo hướng tích cực

Một phần của tài liệu Xây dựng và hướng dẫn khai thác sử dụng tư liệu dạy học điện tử môn hóa học lớp 11 nâng cao, trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực (Trang 44 - 51)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(119 trang)
w