5. Bố cục của luận văn
4.2.4. Nâng cao nhận thức của cán bộ viên chức tại Nhà trường
Cần nâng cao trình độ nhận thức cho Ban giám hiệu Nhà trường cũng như toàn bộ đội ngũ CBVC Nhà trường về vai trò, tầm quan tro ̣ng của nâng cao chất lượng đội CBVC.
Nâng cao ý thức về nhiệm vụ và quyền hạn của đội ngũ viên chứ c, ngay từ khi tuyển dụng vào làm cán bô ̣ tại trường, cán bô ̣ viên chức trong trường cần phải nắm được Luật Giáo dục 2005 để biết được những nhiệm vụ và quyền hạn khi thực hiê ̣n công tác:
Tuyên truyền để để toàn bộ đội ngũ cán bô ̣ viên chức nắm được chủ trương chính sách về giáo dục của Đảng và Nhà nước.
Phải chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương, nghị quyết của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, thực hiện đầy đủ các quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo, quy chế tổ chức hoạt động của trường và các quy định khác do Hiệu trưởng ban hành.
Giảng dạy theo đúng nội dung, chương trình đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo, chương trình của Nhà trường đã quy định. Viết giáo trình, phát triển tài liệu phục vụ giảng dạy, học tập theo sự phân công của Nhà trường, khoa, bộ môn.
Chịu sự giám sát của cấp quản lý về chất lượng, nội dung, phương pháp đào tạo và nghiên cứu khoa học.
Tham gia hoặc chủ trì các đề tài nghiên cứu khoa học, ứng dụng chuyển giao công nghệ theo sự phân công của Nhà trường, Khoa, Bộ môn.
Giữ gìn phẩm chất, uy tín,danh dự của nhà giáo, tôn trọng nhân cách của người học, bảo vệ quyền và lợi ích chính đáng của người học, hướng dẫn người học trong học tập, nghiên cứu khoa học, rèn luyện tư tưởng, đạo đức, tác phong, lối sống.
Không ngừng tự bồi dưỡng nghiệp vụ, cải tiến phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng đào tạo.
Được bố trí giảng dạy theo đúng chuyên môn được đào tạo, xác định nội dung các giáo trình giảng dạy phù hợp với quy định chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Lựa chọn phương pháp giảng dạy và phương tiện giảng dạy nhằm phát huy năng lực cá nhân, đảm bảo chất lượng và hiệu quả đào tạo.
Được tham gia nghiên cứu khoa học, đào tạo và bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, được thi nâng bậc, chuyển ngạch viên chức theo quy định của pháp lệnh cán bộ công chức.
Được hưởng mọi quyền lợi về vật chất và tinh thần theo các chế độ chính sách cho nhà giáo, được hưởng các chế độ ngày nghỉ các ngày lễ, nghỉ các ngày tết, nghỉ hè theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Được ký các hợp đồng công tác và nghiên cứu khoa học tại trường, nghiên cứu khoa học ngoài trường theo quy định của Bộ Luật lao động và quy chế thỉnh giảng do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Nâng cao ý nghĩa ý nghĩa tầm quan trọng của công tác nâng cao chất lươ ̣ng đội ngũ cán bô ̣ viên chức cho bản thân các viên chức.
Ban Giám hiệu và các trưởng Khoa, Phòng cùng bàn bạc xây dựng phương hướng, kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên trong cuộc họp cán bộ chủ chốt hàng năm. Vấn đề nâng cao chất lươ ̣ng đội ngũ viên chức cần được đưa ra sinh hoạt thảo luận, đi đến thống nhất, thấy được sự cần thiết, nhu cầu khách quan của công tác đào tạo nâng cao chất lượng đội ngũ viên chứ c và đề ra chỉ tiêu ở từng bộ môn, từng khoa, phòng ban chức năng.
Tổ chức các buổi hội thảo khoa học, theo bộ môn, giao cho trưởng khoa, trưởng bộ môn và các giảng viên có học hàm, học vị cao, có thâm niên, tinh thần cầu tiến làm gương đi tiên phong trong hội thảo, khuyến khích theo hướng động viên các viên chức chưa đạt chuẩn trình độ cần có sự đầu tư đi học. Đồng thời nêu các chủ trương phát triển đội ngũ viên chứ c là cần kíp để bản thân mỗi cán bô ̣ tự ý thức được trách nhiệm nhiệm vụ của mình trong từng học kỳ, từng năm và từng giai đoạn phát triển của Nhà trường.