nghiệm
TBTN gồm các bộ phận sau:
Hai bản từ (1) gồm nhiều nam châm gốm được ghép sát nhau, mỗi bản rộng 100 mm và dài 140 mm. Chúng được gắn thẳng đứng trên một giá nhựa nằm ngang và quay dễ dàng do giá nhựa được lắp trên ổ bi (Hình 2.1).
Hai bản từ nằm song song, đối diện nhau và cách nhau khoảng 70mm, tạo một miền từ trường giữa hai bản tương đối đều.
Hình 2.1 TBTN về sự xuất hiện Hiện tượng CƯĐT
Bằng cách gắn thêm lên bản từ hoặc nhấc ra khỏi bản từ các nam châm gốm (2), độ lớn của cảm ứng từ B trong miền từ trường này được làm thay đổi. Mặt khác, do có thể làm quay tròn hai bản từ này nên có thể tiến hành TN về chuyển động của từ trường do hai bản từ tạo nên đối với khung dây đứng yên.
Một khung dây dẫn kín (3) được quấn từ sợi dây đồng có đường kính 0,07mm, có phủ sơn cách điện và được bọc nhờ ống nhựa nhỏ. Trên khung dây có hai cặp đầu dây lấy ra 200 vòng và 400 vòng.
Khung dây được làm biến dạng nhờ một thanh thép inox mảnh, xê dịch dễ dàng, được gắn ở phía dưới khung.
Để làm khung dây chuyển động tịnh tiến hoặc quay, khung dây được kẹp vào hai càng của thanh inox (4) cứng, dài 300mm, được lồng vào lỗ nhỏ của ổ đỡ (5). Ổ đỡ này được lắp lên giá TN qua lỗ to của ổ đỡ.
Đoạn sắt (6) có dạng hình hộp chữ nhật, với kích thước 20mm x 30mm x10mm, được dùng để đưa vào lòng khung dây nằm trong miền từ trường giữa hai bản từ nhằm làm tăng độ từ thẩm µ của môi trường.
DCTN phỏng theo DCTN của Fa-ra-đây (7): Một vòng sắt tròn được cắm trên đế, có hai lớp dây đồng đường kính 1mm 250 vòng, 150 vòng nằm chồng lên nhau trên một phần ba chu vi vòng sắt và một lớp dây đồng nằm đối diện trên vòng sắt, cùng kích thước, 250 vòng (các lớp dây đồng được quấn cùng chiều).
Điện kế thực hành đã được lắp bộ khuếch đại điện áp (8) được sử dụng không chỉ để xác định chiều, mà cả độ lớn của SĐĐCƯ. Điện kế này được sử dụng trong tất cả các TN của HS cần đo SĐĐCƯ với những TBTN đã chế tạo.
Nguồn điện một chiều 12V hiện có ở trường THPT được sử dụng làm nguồn điện trong các TN.
b) Ưu điểm của TBTN:
Việc thay nam châm điện trong TBTN về CƯĐT hiện có ở trường THPT bằng hai bản từ là các nam châm gốm được ghép sát nhau đã làm cho TBTN có ít bộ phận, gọn nhẹ hơn và có giá thành thấp. Các bộ phận của TBTN cũng dễ dàng, nhanh chóng tháo lắp được. Vì vậy, có thể sử dụng cùng lúc nhiều TBTN này để tiến hành các TN dưới dạng TN của HS.
Nam châm gốm trong TBTN có dạng tròn, mỏng, dễ mua, là vật liệu từ có các cực là các mặt đáy với diện tích lơn. Từ tính của nó mạnh, hầu như không đổi ngay cả khi nó nằm trong từ trường mạnh của các nam châm khác.