Phần 4 Kết quả nghiên cứu và thảo luận
4.3. Giải pháp để hoàn thiện công tác quản lý ngân sách trong giáo dục trên địa
4.3.4. Hoàn thiện tổ chức bộ máy quản lý, nâng cao năng lực kế toán và chủ
tài khoản tại các cơ sở giáo dục
Thực hiện tiêu chuẩn hoá và chuyên môn hoá đội ngũ cán bộ quản lý NS các nhà trường. Yêu cầu những cán bộ này phải có năng lực chuyên môn cao, được đào tạo và bồi dưỡng tốt, am hiểu và nắm vững tình hình KT-XH cũng như các cơ chế chính sách của nhà nước. Đồng thời có tư cách, phẩm chất đạo đức tốt, có trách nhiệm và tâm huyết với công việc được giao. Để thực hiện được những yêu cầu nêu trên, hàng năm các cơ quan phải rà soát và đánh giá phân loại cán bộ theo các tiêu chuẩn đạo đức, trình độ chuyên môn, năng lực quản lý … từ đó có kế hoạch bồi dưỡng, sắp xếp, phân công công tác theo đúng năng lực và trình độ của từng người.
Tăng cường đào tạo và đào tạo lại để bổ sung kiến thức quản lý tài chính và NS cho đội ngũ cán bộ làm công tác quản lý tài chính, kế toán tại các đơn vị trường học để mọi người hiểu và nhận thức đúng yêu cầu của quản lý NS và chức năng nhiệm vụ cũng như thẩm quyển của mình, đồng thời đội ngũ chủ tài khoản các nhà trường và đội ngũ kế toán cũng phải tự tích luỹ kiến thức và kinh nghiệm để có đủ khả năng quản lý điều hành và thực thi công vụ. Công tác đào tạo và đào tạo lại phải đảm bảo các cán bộ của ngành tài chính hiểu rõ những chủ trương, chính sách của nhà nước và hội nhập kinh tế, từ đó vận dụng vào quá trình lập dự toán và tổ chức thực hiện nhiệm vụ chi cũng như quyết toán ngân sách.
Hoàn thiện, củng cố cơ chế đánh giá viên chức để bố trí vào các công việc phù hợp, những công chức không có đủ trình độ, khả năng chuyên môn sẽ bố trí chuyển việc khác hoặc cho thôi việc.
Các đơn vị nên sử dụng chung một phần mềm kế toán và xây dựng qui chế về cập nhật, truyền, nhận, khai thác, sử dụng, bảo mật thông tin trao đổi trên mạng máy tính của các ngành. Tăng cường trao đổi thông tin kinh nghiệm quản lý điều hành, công tác hạch toán qua các buổi họp cụm hàng quý.