III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: - Nhắc lại nội dung ghi nhớ tiết trớc.
- Khi tả ngoại hình nhân vật cần chú ý những gì?
Lấy ví dụ cách tả ngoại hình nhân vật trong truyện: Ngời ăn xin để minh hoạ. 2.Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: ... ghi tên bài.
b. Hình thành kiến thức: * Nhận xét:
- Có mấy yêu cầu.
- GV chữa.
- HS đọc.
- 3 yêu cầu (1,2,3).
- Đọc thầm lại bài: Ngời ăn xin. - HS làm VBT.
1) ...ý nghĩ: + “Chao ôi ....nào!” + Cả tôi ....ông lão ....lời nói: “Ông đừng....cả” 2) HS trả lời miệng:
- HS trình bày.
-> ý nghĩ và lời nói đã phần nào cho ta biết đợc tính cách của cậu bé.
3) - HS trả lời.
GV chốt: Cách a kể lại nguyên văn ( lời dẫn trực tiếp)
Cách b kể bằng lời của ngời kể chuyện ( lời dẫn gián tiếp) * Ghi nhớ:
- Tại sao khi kể chuyện phải kể ý nghĩ và lời nói của nhân vật?
- Có mấy cách kể lại ý nghĩ và lời nói của nhân vật?
-> Ghi nhớ: /32
c. Hớng dẫn luyện tập:
Bài 1/32
- Bài 1 yêu cầu gì?
- Thế nào là lời nói trực tiếp? lời dẫn gián tiếp.
- GV chấm, chữa. Bài 2/32.
- Gv giải thích, yêu cầu. - Gv gợi ý (nh SGV/89) - Gv chấm VBT.
- GV chữa. Bài 3/32.
Bài này có gì khác bài 2.
- Gv chữa.
- GV hỏi HS làm đúng: Em đã làm nh thế nào bài tập này?
- HS nêu.
- HS trả lời.
- HS đọc.
- HS đọc yêu cầu.
- Trực tiếp: kể lại nguyên văn lời của nhân vật.
Gián tiếp: kể lại bằng lời của ngời kể chuyện? - HS làm VBT. - HS làm việc nhóm đôi. - HS trình bày. - HS đọc yêu cầu. - HS làm VBT. - HS làm việc nhóm đôi. - 1 HS làm bảng phụ. - HS đọc yêu cầu. - Ngợc lại. - HS làm VBT. - HS trình bày
+ Xác định rõ lời đó là của ai nói với ai. + Thay đổi từ xng hô.
gộp lại lời kể chuyện với lời nói của nhân vật.
d. Củng cố, dặn dò:
- HS đọc ghi nhớ. - Chuẩn bị bài sau.
_____________________________________________________________________
Thứ năm, ngày 22 tháng 09 năm 2005 Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Nhân hậu - Đoàn kết
I. Mục đích, yêu cầu:
- Mở rộng vốn từ ngữ theo chủ điểm : Nhân hậu - Đoàn kết. - Rèn luyện để sử dụng tốt vốn từ ngữ trên.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: - Tiếng dùng để làm gì? - Từ dùng để làm gì?
- Thế nào là từ đơn, từ phức? cho ví dụ? 2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: ....Hôm nay cô cùng các em mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ để Nhân hậu- Đoàn kết.
b. Hớng dẫn thực hành:
Bài 1: - HS đọc yêu cầu và mẫu của bài. - GV giải thích yêu cầu và mẫu.
- HS làm bài theo nhóm đôi. HS trả lời theo dãy. - GV nhận xét và chốt: Đây là những từ thuộc chủ đề. Bài 2: - HS đọc yêu cầu – cả mẫu.
- GV phân tích yêu cầu: + Cột dấu + + Cột dấu - - HS làm mẫu.
- HS làm theo nhóm 4 (VBT). - Gv chấm, chữa.
Các em đã biết tìm 1 số từ thể hiện lòng nhân hậu, đoàn kết và tìm một số từ trái nghĩa...
- HS làm vào vở.
- GV chữa trớc lớp theo dãy.
- 1 HS nêu: đất - 1 HS khác nêu: hiền nh đất. - ....
Bài 4: - HS đọc yêu cầu.
- HS làm việc nhóm đôi vào VBT.
- Chữa: GV giải thích những thành ngữ, tục ngữ HS cha giải thích đợc. -> Đó là các thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ đề nhân hậu - đoàn kết.
c. Củng cố, dặn dò:
- Nêu 1 số từ ngữ thuộc chủ đề Nhân hậu - Đoàn kết? - Về chuẩn bị bài sau.
__________________________________ Chính tả (Nghe – viết)
Cháu nghe câu chuyện của bà
I. Mục đích, yêu cầu:
- Nghe, viết lại đúng chính tả bài thơ: Cháu nghe câu chuyện của bà. Biết trình bày đúng, đẹp các dòng thơ lục bát.
- Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu ch, tr, dấu ~, dấu ’ .