III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra:
- Khi kể hành động của nhân vật, em cần chú ý gì? 2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: Tính cách của nhân vật không chỉ bộc lộ qua hành động mà còn thể hiện qua hình dáng. Vì vậy, việc tả ngoại hình...
b. Hình thành khái niệm: * Nhận xét:
- Nêu những yêu cầu của phần nhận xét?
- GV nhận xét, chữa.
-> Kết luận: Nhứng đặc điểm ngoại hình tiêu biểu có thể góp phần nói lên tính cách hoặc thân phận của nhân vật và làm cho câu chuyện thêm sinh động, hấp dẫn.
* Ghi nhớ/ 24. - HS đọc toàn bộ phần nhận xét. - HS nêu. - HS làm VBT theo nhóm đôi. - HS trình bày. ý 1: Chị Nhà Trò có những đặc điểm ngoại hình: - Sức vóc: gầy yếu, bự những... - Cánh: mỏng nh cánh bớm non, ngắn. - Trang phục: áo thâm dài...
ý 2: Ngoại hình chị Nhà Trò thể hiện tính cách yếu đuối, thân phận tội nghiệp, đáng thơng, dễ bị bắt nạt.
GV lấy thêm ví dụ đoạn văn tả Chị Chấm, qua đó thấy đợc chị Chấm khoẻ mạnh, tự nhiên, sắc sảo.
c. Luyện tập: Bài 1/24.
- Bài 1 yêu cầu gì?
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm VBT.
- HS làm việc nhóm đôi. - HS trình bày.
Khi miêu tả ngoại hình của nhân vật, cần chú ý tả những nét tiêu biểu để làm nổi bật những nét tính cách của nhân vật.
Bài 2/ 24 - HS đọc yêu cầu.
- HS làm việc nhóm đôi: kể miệng. - HS kể trớc lớp.
-> Khi kể hành động của nhân vật cần xen miêu tả ngoại hình để bài văn thêm sinh động. d. Củng cố, dặn dò:
- Đọc lại ghi nhớ. - Chuẩn bị bài sau.
_____________________________________________________________________
Tuần 3: Từ ngày 19 / 09 đến ngày 23 / 09 năm 2005.
Thứ hai, ngày 19 tháng 09 năm 2005 Tập đọc
Th thăm bạn
I. Mục đích, yêu cầu:
- Biết đọc lá th lu loát, giọng đọc thể hiện sự thông cảm với ngời bạn bất hạnh bị trận lũ cớp mất ba.
- Hiểu đợc tình cảm của ngời viết th: thơng bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn. - Nắm đợc tác dụng của phần mở đầu và phần kết thúc bức th.