Thứ nhất, công tác lãnh đạo, chỉ đạo được triển khai kịp thời, nhận thức của các cấp ủy Đảng, chính quyền, CBCC và người dân về vị trí, vai trò của đội ngũ CC xã, phường và sự cần thiết phải thường xuyên ĐTBD cho đội ngũ này ngày càng được nâng lên.
Thứ hai, các cơ sở được giao thực hiện nhiệm vụ ĐTBD CC xã, phường được quan tâm đầu tư về cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy và học tập. Các cơ sở ĐTBD được tổ chức, sắp xếp, phân giao nhiệm vụ, biên chế, ngân sách rõ ràng, khắc phục tình trạng chồng chéo, lãng phí. Đồng
thời, tỉnh cũng tạo cơ chế mở để các cơ sở ĐTBD thực hiện các chương trình liên kết, phối hợp trong đào tạo, đào tạo theo yêu cầu của thị trường.
Thứ ba, đội ngũ giảng viên được quan tâm bổ sung về số lượng, tạo điều kiện nâng cao trình độ (cử đi đào tạo sau đại học); bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ (hành chính và quản lý nhà nước, tin học, ngoại ngữ, các lớp về phương pháp sư phạm hiện đại). Thành phố đã ban hành các chính sách ưu đãi, hỗ trợ giảng viên (chính sách thu hút người có trình độ sau đại học, hỗ trợ cán bộ, giảng viên theo học sau đại học). Bên cạnh đội ngũ giảng viên cơ hữu, tỉnh cũng quan tâm xây dựng đội ngũ giảng viên kiêm chức, khắc phục tình trạng thiếu hụt đội ngũ giảng viên, đồng thời đưa thêm chất liệu thực tế để tăng thêm tính sinh động cho bài giảng.
Thứ tư, công tác quy hoạch, ĐTBD được quán triệt đến các cấp, các ngành, cấp ủy, chính quyền các địa phương, đơn vị theo đúng các quy định, chính sách về công tác cán bộ của Đảng, Nhà nước. Số lượng CC xã, phường được cử đi ĐTBD hàng năm tăng dần, việc tạo nguồn CC từ nguồn sinh viên tốt nghiệp đại học đạt loại giỏi cũng tăng. Nhờ vậy, chất lượng và năng lực, hiệu quả thực thi công vụ của đội ngũ CC xã, phường đã tăng hơn trước rất nhiều.
Thứ năm, các cơ sở ĐTBD trong tỉnh và đội ngũ CC xã, phường đã có nhiều cố gắng trong việc dạy và học; nội dung, chương trình từng bước đã được nghiên cứu, đổi mới hơn.