IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY.
b) Hướng dẫn cách trình bày
2.4. Luyện đọc lại bà
- Yêu cầu HS hoạt động theo từng cặp.
- Nhận xét.
3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Gọi 2 HS khá đọc nối tiếp lại bản danh sách.
- Đọc bản danh sách ta biết được điều gì? (Tên từng HS và thông tin về họ)
- Dặn HS về nhà tự lập 1 bản danh sách.
- Có 5 cột: Số thứ tự; Họ và tên; Nam; nữ; Ngày sinh; Nơi ở.
- 3 đến 5 HS đọc cá nhân, sau đoa cả lớp đọc đồng thanh: Nguyễn Vân Anh, Hoàng Định Công, Vũ Hoàng Khuyên…...
- HS trả lời.
- 1 HS đọc dòng thứ tự, em còn lai đọc nội dung của dòng thứ tự đó. Sau đó đổi lại nhiệm vụ.
Nguyễn Phi Tuấn Trường tiểu học Ea Bá
Thứ…….ngày………tháng……..năm……
LUYỆN TỪ VAØ CÂU
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU
• Làm quen với từ chỉ người, chỉ vật, chỉ cây cối, chỉ con vật.
• Nhận biết được từ trên trong câu và lời nói
• Biết đặt câu giới thiệu theo mẫu: Ai (cái gì, con gì) là gì?
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• Tranh minh họa người, đồ vật, con vật, cây cối trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BAØI CŨ
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 1 và bài tập 4.
- Nhận xét HS làm trên bảng, cho điểm.
2. DẠY – HỌC BAØI MỚI
Bài tập 1
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Treo bức tranh vẽ sẵn.
- Gọi HS làm miệng: gọi tên từng bức tranh.
- Gọi 4 HS lên bảng ghi tên gọi dưới mỗi bức tranh.
- Nhận xét.
- Yêu cầu đọc lại các từ trên. Bài tập 2
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Giảng: Từ chỉ sự vật chính là những từ chỉ người, vật, cây cối, con vật.
- Lên bảng. HS dưới lớp đọc bài làm ở nhà.
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
- Quan sát bức tranh.
- Bộ đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi, trâu, dừa, mía.
- Lên bảng. HS dưới lớp ghi vào vở.
- Tìm các từ chỉ sự vật có trong bảng sau.
Nguyễn Phi Tuấn Trường tiểu học Ea Bá
- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài. Gọi 2 nhóm lên bảng thi tìm nhanh bằng cách gạch chéo vào các ô không phải là từ chỉ sự vật.
- Nhận xét và cho điểm HS.
- Mở rộng: Sắp xếp các từ tìm được thành 3 loại: chỉ người, chỉ vật, chỉ con vật, chỉ cây cối.
Bài tập 3
- Viết cấu trúc của câu giới thiệu lên bảng.
- Đặt một câu mẫu: Cá heo, bạn của người đi biển và yêu cầu HS đọc.
- Gọi HS đặt câu, khuyến khích các em đặt câu đa dạng.
- Nhận xét để HS đặt câu sau tốt hơn câu trước.
- Nếu còn thời gian có thể cho HS luyện theo cặp.
3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
- Yêu cầu đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, con gì) là gì?
- Dặn HS về nhà tập đặt câu giới thiệu theo mẫu.
- Hai nhóm làm bài trên bảng. Mỗi nhóm có từ 3 đến 5 HS.
- Lời giải: bạn, thước kẻ, cô giáo, thầy giáo, bảng, học trò, nai, cá heo, phượng vĩ, sách.
- Đọc cấu trúc câu và ví dụ trong SGK.
- Đọcmẫu của GV.
- Từng HS đọc miệng câu của mình.
- Mỗi HS được gọi 2 lần.
- 1 HS nói phần Ai (cái gì, con gì)? HS còn lại tìm từ ở phần là gì? Cho phù hợp.
- 3 HS thực hiện.
Nguyễn Phi Tuấn Trường tiểu học Ea Bá
Thứ…….ngày………tháng……..năm……
TẬP VIẾT
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU
• Viết đúng, viết đẹp B hoa.
• Viết các cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp.
• Viết đúng kiểu chữ, đều nét, viết đúng quy trình, cách đúng khoảng cách giữa các con chữ, các chữõ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• Bảng phụ viết sẵn: Chữ B hoa trong khung chữ mẫu. Chữ viết ứng dụng trong khung chữ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BAØI CŨ
- Gọi HS lên bảng để kiểm tra.
- Sửa cho HS dưới lớp.
- Chữa HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
2. DẠY – HỌC BAØI MỚI2.1. Giới thiệu bài 2.1. Giới thiệu bài
- Trong tiết học này các con sẽ tập viết chữ B hoa và viết cụm từ ứng dụng.
2.2. Hướng dẫn viết chữ hoa
- Chữ B hoa gồm có mấy nét? Đó là những nét nào?
- Vừa nêu quy trình viết vừa tô chữ mẫu trong khung chữ.
- Gọi 3 HS nhắc lại quy trình.
- Viết vào không trung.
- Hướng dẫn HS viết trên bảng con.