IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY.
a) Quan sát số nét, quy trình viết Ă, Â hoa.
 hoa.
- Yêu cầu HS lần lượt so sánh chữ Ă, Â hoa với chữ A hoa đã học ở tuần trước.
- Chữ A hoa gồm mấy nét, là những nét nào? Nêu quy trình viết chữ A hoa.
- Dấu phụ của chữ Ă giống hình gì?
- Quan sát mẫu và cho biết vị trí đặt dấu phụ. (Dấu phụ đặt giữa các đường ngang nào? Khi viết đặt bút tại điểm nào? Vết nét cong hay thẳng, cong đến đâu? Dừng bút ở đâu?)
- Dấu phụ của chữ Â giống hình gì?
- Đặt câu hỏi để HS rút ra cách viết (giống như với chữ Ă)
- Thu vở theo yêu cầu.
- Cả lớp viết.
- 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con.
- Chữ Ă, Â hoa là chữ A có thêm các dấu phụ.
- Trả lời (như ở tiết Tập viết tuần 1).
- Hình bán nguyệt.
- Dấu phụ dặt thẳng ngay trên đầu chữ A hoa, đặt giữa đường kẻ ngang 7. Cách viết: Điểm đặt bút nằm trên đường ngang 7 và giữa dường dọc 4 và 5. Từ điểm này viết một nét cong xuống 1/3 ô li rồi đưa tiếp một nét cong lên trên đường ngang 7 lệch về phía đường dọc 5.
- Giống hình chiếc nón úp.
- Điểm đặt bút nằm trên đường kẻ ngang 6 một chút và lệch về phía
Nguyễn Phi Tuấn Trường tiểu học Ea Bá
b) Viết bảng
- GV yêu cầu HS viết chữ Ă, Â hoa vào trong không trung sau đó cho các em viết vào bảng con.
2.3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng
- Yêu cầu HS mở vở Tập viết, đọc cụm từ ứng dụng.
- Hỏi: Ăn chậm nhai kĩ mang lại tác dụng gì?