6. Bố cục đề tài
1.2.5. Lựa chọn giáo viên
Nhà quản trị có thể lựa chọn giáo viên cho hoạt động đào tạo nhân sự của tổ chức mình theo 2 phương án sau:
Lựa chọn những người quản lý có kinh nghiệm trong doanh nghiệp tham gia giảng dạy. Phương án này vừa tiết kiệm chi phí vừa cung cấp cho
học viên những ky năng thực hiện công việc có tính sát với thực tế của doanh nghiệp. Tuy nhiên cũng còn những hạn chế như: khó cập nhật những thông tin, kiến thức mới đồng thời có thể ảnh hưởng đến công việc mà người được chọn làm giáo viên đảm nhiệm.
Lựa chọn giáo viên từ cơ sở đào tạo bên ngoài(giảng viên của các
trường đại học, trung tâm đào tạo…). Theo phương án này có thể cung cấp những kiến thức, những thông tin cập nhật theo kịp được sự tiến bộ của ngành nghề. Tuy nhiên phương án này có nhược điểm là khả năng thực hiện thấp, không sát thực với doanh nghiệp, chi phí thường cao.
Hình thành phong cách sống Tổ chức Đánh giá Đáp lại Tiếp nhận Á p d ụ n g c á c h s ố n g v ì c ộ n g đ ồ n g P h á t triể n / tiế p n h ậ n m ộ t h ệ th ố n g g iá trị
C h ấ p n h ậ n c á c g iá trị n iề m tin T h a m g ia
Giáo viên phải được tập huấn để nắm vững mục tiêu và cơ cấu của chương trình đào tạo nói chung.
Thời gian đào tạo: xác định thời điểm đào tạo sao cho phù hợp từng chi
nhánh, để bố trí nhân sự tham gia hạn chế ảnh hưởng đến công việc đang thực hiện. Thời gian đào tạo phụ thuộc vào nội dung đào tạo ngắn hạn hay dài hạn, tùy thuộc vào cơ sở mở lớp đào tạo và lãnh đạo Ngân hàng quy định.