Việc ứng dụng thực nghiệm chương trình giảng dạy môn Bóng chuyền SV nam và nữ của nhóm thực nghiệm đã được tổ chức chặt chẽ, có tính hệ
thống về thời gian trong từng buổi, từng tuần và cả khóa học trong các giờ
học tự chọn là phù hợp với các em SV, đảm bảo cho các em vừa học tập tốt các môn văn hóa, vừa tham gia tập luyện TDTT nâng cao sức khỏe.
Chương trình giảng dạy môn bóng chuyền vào giờ tự chọn nhằm giải quyết các nhiệm vụ giáo dục: Phát triển các tố chất thể lực và nâng cao thành tích học tập cho SV trường ĐHĐT. Tạo cho các em một sân chơi tập luyện
91
môn thể thao mà mình yêu thích. Góp phần làm đa dạng và phong phú các hoạt động TDTT trong nhà trường.
Kết quả nghiên cứu sau thực nghiệm tất cả các chỉ tiêu đánh giá thể lực và thành tích học tập của nhóm thực nghiệm có sự tăng trưởng tốt hơn nhóm
đối chứng. Sự tăng trưởng thể lực và thành tích học tập của nhóm thực nghiệm tốt hơn nhóm đối chứng đã khẳng định hiệu quả của chương trình thực nghiệm lên các SV học môn bóng chuyền. Thực tế trong quá trình thực nghiệm nhận thấy phân phối các bài tập phát triển thể lực và kỹ thuật của chương trình thực nghiệm là phù hợp. Trong từng giai đọan đều chú ý đến các bài tập bổ trợ thể lực chung và chuyên môn giúp SV thực hiện tốt các kỹ thuật cơ bản theo chương trình giảng dạy. Mặt khác, chương trình học Bóng Chuyền thu hút SV tích cực tập luyện hơn chương trình học bóng chuyền
đang thực hiện tại trường, lượng vận động trong từng tiết học được nâng lên. Qua đó cho thấy việc tăng trưởng thể lực và thành tích học tập của nhóm thực nghiệm tốt hơn nhóm đối chứng là hợp lý.
Bàn luận trên cho thấy rõ hơn tính hiệu quả của chương trình giảng dạy môn Bóng chuyền thông qua nhịp tăng trưởng và thể lực của SV nam, nữ
nhóm thực nghiệm so với nhóm đối chứng đã cho thấy tính ưu việt. Hiệu quả
thành tích các chỉ tiêu đánh giá thể lực và thành tích học tập của nhóm thực nghiệm tốt hơn nhóm đối chứng. Điều đó thể hiện tính chất hiệu quả và phù hợp của chương trình giảng dạy môn Bóng Chuyền vào giờ tự chọn của SV.
92
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ