Việc xây dựng chương trình được thực hiện trên cơ sở quy định về thời gian tổ chức học tập. Tuy nhiên, căn cứ vào điều kiện thực tế của nhà trường vì: chương trình giảng dạy từ niên chế chuyển sang tín chỉ, nên sử dụng chương trình niên chếđưa qua giảng dạy tín chỉ…Sau đó theo chỉđạo của nhà trường, của khoa đòi hỏi mỗi bộ môn phải xây dựng chương trình mới đổi sang tín chỉ để phù hợp.
Đây chính là một hướng mới tạo điều kiện cho việc giảng dạy môn thể
thao tự chọn tại các trường trung học, cao đẳng, đại học và là sự kết hợp hài hòa giữa TDTT phong trào và TT thành tích cao.
90
Việc áp dụng môn Bóng chuyền vào giờ học thể dục tự chọn trong trường ĐHĐT có nhiều thuận lợi:
Đây là môn thể thao mang tính quần chúng, không cần đòi hỏi nhiều về
cơ sở vật chất. Ít tốn kém về kinh phí sân bãi, dụng cụ tập luyện. Chỉ cần có khoảng sân 10 x 20m là có thể tổ chức được lớp học.
Việc giảng dạy môn Bóng chuyền phù hợp với trình độ giáo viên hiện có của trường.
Môn Bóng Chuyền đã có chương trình chung thống nhất các hệ thống kỹ thuật, từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp. Môn Bóng chuyền bao gồm đầy đủ các tư thế phát triển tư chất toàn diện của cơ thể.
Thông qua việc tập luyện môn thể thao này, có thể rèn luyện trí, đức, thể, mỹ giảm bớt sự căng thẳng sau các buổi học từđó học tập ngày càng tiến bộ hơn. Đây cũng là một hình thức học mà chơi, chơi mà học, rất cần thiết cho học sinh khi tham gia hoạt động TDTT. Và hơn thế nữa, đề tài mong muốn rằng, qua hoạt động này các em được tiếp cận với một môn thể thao quốc tế mang tính hiện đại và tính thực dụng cao.
4.3. Bàn luận về hiệu quả của chương trình giảng dạy môn bóng chuyền vào giờ thể dục tự chọn cho SV trường ĐHĐT.