- Ban Giám hiệu Nhà trường: Ban Giám hiệu không chỉ đề ra mục tiêu chiến lược và kế hoạch phát triển của Trường; tổ chức nhân sự; hợp tác quốc tế; thanh tra, pháp chế; kế hoạch tài chính; các chương trình và dự án; các loại hình bồi dưỡng. Còn tổ chức thực hiện các hoạt động đào tạo được quy định trong đó chụi trách nhiệm trong việc xây dựng kế hoạch đào tạo cho SV trong trường. Rèn luyện NVSP cho SV là hoạt động quan trọng của mỗi trường sư phạm, vai trò của Ba giám hiệu không chỉ xây dựng kế hoạch, chỉ đạo còn theo dõi, giám sát các hoạt động rèn luyện NVSP cho SV.
- Trưởng, Phó Phòng Đào tạo: Có vai trò, chức năng tham mưu cho Ban Giám hiệu nhà trường không chỉ về công tác Tuyển sinh Đại học đến công tác giảng dạy trong và ngoài trường. Đặc biệt, vai trò của Phòng đào tạo trong hoạt động rèn luyện NVSP đây là nhiệm vụ thường xuyên không chỉ trong việc tiếp nhận, chỉ đạo, tổ chức các hoạt động rèn luyện NVSP đến các khoa mà còn chủ động phối hợp với Bộ môn Phương pháp giảng dạy của các khoa, Bộ môn Tâm lí-Giáo dục hướng dẫn sinh viên thực hành rèn nghề để nâng cao năng lực sư phạm. Bên cạnh đó, tổ chức cho sinh viên đi thực tập tại các trường phổ thông.
- Ban Chủ nhiệm Khoa: Có nhiệm vụ trong việc tổ chức đào tạo các ngành nghề theo nhiệm vụ được phân công và qản lí hoạt động dạy và học đối với các học phần do khoa phụ trách. Trong hoạt động rèn luyện NVSP, khoa không chỉ trực tiếp tổ chức cho SV kiến tập, thực tập còn theo dõi, đánh giá, phản hồi kết quả thực tập.
- Trợ lí thực tập của Khoa: Thực hiện việc theo sát quá trình thực tập của sinh viên, tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên vừa thực tập vừa đi học, xuống thăm, gặp
gỡ, tiếp xúc và động viên sinh viên.
- Giảng viên hướng dẫn thực tập: Trực tiếp tổ chức các hoạt động rèn luyện NVSP cho SV cũng là người luôn sát cánh cùng SV trong các hoạt động thực tập. Ngoài ra còn theo sát quá trình thực tập của sinh viên tại trường, kịp thời giúp đỡ sinh viên khi cần thiết.
- Giáo viên hướng dẫn thực tập tại trường thực tập: Thực hiện việc tố chức các hoạt động dự giờ, lên lớp, hướng dẫn viết giáo án, các hoạt động lên lớp của SV bên đặc biệt truyền kinh nghiệm chủ nhiệm cũng như giảng dạy, giúp đỡ sinh viên trong các hoạt động giảng dạy và giáo dục của SV.
1.4.2. Đối tượng quản lí
- Cấp dưới là đối tượng quản lí của cấp trên: Ngoài các thành phần chủ chốt tham gia vào hoạt động rèn luyện NVSP cho SV như Ban giám hiệu, khoa, giảng viên thì các đối tượng như giáo vụ là đối tượng tham gia vào hoạt động rèn luyện NVSP cho SV.
- Sinh viên: Là đối tượng chính tham gia vào hoạt động rèn luyện NVSP cho SV. SV tham gia chính vào các hoạt động rèn luyện NVSP như soạn giáo án, thu thập tài liệu đến tập giảng và rèn luyện các kĩ năng cụ thể như: kĩ năng trình bày bảng và lời nói; kĩ năng trìnhh bày bằng lời nói; kĩ năng biểu đạt; kĩ năng ra câu hỏi; kĩ năng kết hợp giảng dạy với sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học, kĩ năng tổ chức thảo luận nhóm…