trường mầm non, công lập huyện Nhà Bè, Thành phố Hồ Chí Minh
Tổ trưởng chuyên môn là người sẽ xây dựng kế hoạch, điều hành, tổ chức hoạt động của tổ theo kế hoạch giáo dục, chương trình GDMN, chỉ đạo đổi mới của ngành, kế hoạch năm học của nhà trường; tổ chức các hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho các GV trong tổ, ,….vì vậy hiệu quả hoạt động của tổ chuyên môn phụ thuộc nhiều vào năng lực và phẩm chất của người tổ trưởng chuyên môn. Chúng tôi đã tiến hành khảo sát năng lực và phẩm chất của tổ trưởng chuyên môn tại các trường mầm non công lập huyện Nhà Bè, Thành phố Hồ Chí Minh như thế nào, kết quả khảo sát được thống kê và trình bày trong bảng dưới đây:
Bảng 2.4. Đánh giá của CBQL, GV về năng lực, phẩm chất của tổ trưởng chuyên môn
Stt Nội dung Mức độ (%) ĐTB ĐLC TH 4 3 2 1
1
Yêu nước, chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; tham gia các hoạt động chính trị-xã hội; thực hiện nghĩa vụ công dân.
50.7 22.6 26.7 0.0 3.50 .849 3
2
Nắm vững chủ trương đường lối của Đảng, nhà nước về công tác giáo dục đào tạo
34.2 57.5 8.2 0.0 3.45 .599 5
3
Yêu nghề, gắn bó với nghề dạy học; chấp hành Luật Giáo dục, điều lệ, quy chế, quy định của ngành.
4
Có ý thức tổ chức kỉ luật và tinh thần trách nhiệm; giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; sống trung thực, lành mạnh, là tấm gương tốt cho học sinh
44.5 39.0 16.4 0.0 3.32 .731 6
5 Thương yêu, tôn trọng, đối
xử công bằng với trẻ 75.3 24.7 0.0 0.0 3.75 .433 1
6
Đoàn kết, hợp tác, cộng tác với đồng nghiệp; có ý thức xây dựng tập thể tốt để cùng thực hiện mục tiêu giáo dục.
65.1 24.7 10.3 0.0 3.55 .676 2
Điểm trung bình chung 3.51
Nhìn vào kết quả thống kê trong bảng ta thấy, các tổ trưởng chuyên môn tại các trường mầm non công lập, huyện Nhà Bè, Thành phố Hồ Chí Minh được CBQL và GV đánh giá có năng lực và phẩm chất tốt, (ĐTBchung =3.51), ĐTB các nội dung dao động từ 3.32 – 3.75.
Trong đó phẩm chất, năng lực Thương yêu, tôn trọng, đối xử công bằng với trẻ
được CBQL và GV đánh giá cao nhất là ĐTB =3.75, đây là phẩm chất quan trọng đối với bất kỳ một người GV mầm non nào, cần có tình thương yêu trẻ sẽ giúp TTCM có tâm huyết, trách nhiệm hơn với công việc của mình. Bên cạnh đó, tổ trưởng chuyên môn tại các trường cũng được đánh giá cao về Tính đoàn kết, hợp tác, cộng tác với đồng nghiệp; có ý thức xây dựng tập thể để cùng thực hiện mục tiêu giáo dục ( ĐTB
=3.55), và có lòng Yêu nghề, gắn bó với nghề dạy học; chấp hành Luật Giáo dục,
điều lệ, quy chế, quy định của ngành (ĐTB = 3.47)
Kết quả trên cũng cho thấy, các phẩm chất, năng lực “Yêu nước, chấp hành
đường lối,chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; tham gia các
hoạt động chính trị-xã hội; thực hiện nghĩa vụ công dân (3.50) và Nắm vững chủ
trương đường lối của Đảng, nhà nước về công tác giáo dục đào tạo (3.45).
Như vậy, cả CBQL và GV tại các trường mầm non công lập huyện Nhà Bè, Thành phố Hồ Chí Minh đều đánh giá cao về phẩm chất và năng lực của tổ trưởng chuyên môn. Qua đó, cho thấy sự lựa chọn, bố trí, bổ nhiệm chức vụ tổ trưởng của các cán bộ quản lý các trường mầm non công lập ở huyện Nhà Bè là hoàn toàn hợp
lý, giao đúng người, đúng việc, có tạo cơ hội cho tổ trưởng chuyên môn phát huy năng lực chuyên môn. Hầu hết các tổ trưởng chuyên môn của các trường đều xuất phát từ giáo viên giỏi, giáo viên cốt cán, người có nhiều thành tích và được tập thể tín nhiệm.