- Kết luận: Ở thực vật, cây con cĩ thể mọc lên từ hạt hoặc mọc lên từ một số
3.Giới thiệu bài mới: Một số biện pháp bảo vệ mơi trường.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Xác định được những biện pháp nhằm bảo vệ mơi trường ở mức độ thếgiới, quốc gia, cộng đồng và gia đình. giới, quốc gia, cộng đồng và gia đình.
2. Kĩ năng: - Trình bày về các biện pháp bảo vệ mơi trường.
3. Thái độ: - Gương mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, văn minh gĩp phần giữ vệ sinhmơi trường. mơi trường.
II. Chuẩn bị:
- GV: - Hình vẽ trong SGK trang 140, 141.
- Sưu tầm những hình ảnh và thơng tin về các biện pháp bảo vệ mơi trường.
- HSø: - Giấy khổ to, băng dính hoặc hồ dán, SGK.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 4’ 1’ 28’ 12’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ:
- Tác động của con người đến với mơi trường khơng khí và nước.
→ Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: Một số biệnpháp bảo vệ mơi trường. pháp bảo vệ mơi trường.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
Phương pháp: Quan sát, thảo luận. - Mỗi hình, Giáo viên gọi học sinh trình bày.
- Hát
- Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời.
Hoạt động nhĩm, lớp.
- Yêu cầu cả lớp thảo luận xem trong các biện pháp bảo vệ mơi trường, biện pháp nào ở mức độ: thế giới, quơc gia, cộng đồng và gia đình.
các hình vả đọc ghi chú xem mỗi ghi chú ứng với hình nào.
Hình Ghi chú
1 Mọi người trong đĩ cĩ chúng ta phải luơn ý thức giữ vệ sinh và thường xuyên dọn vệ sinh cho mơi trường sạch sẽ.
2 Ngày nay, ở nhiều quốc gia trên thế giới trong đĩ cĩ nước ta đã cĩ luật bảo vệ rừng, khuyến khích trồng cây gây rừng, phủ xanh đồi trọc. 3 Nhiều nước trên thế giới đã thực hiện nghiêm ngặt việc xử lí nước thải
bằng cách để nước bẩn chảy vào hệ thống cống thốt nước rồi đưa vào bộ phận xử lí nước thải. Sau đĩ, chất thải được đưa ra ngồi biển khơi hoặc chơn xuống đất.
4 Lồi linh dương này đã cĩ lúc chỉ cịn 3 con hoang dã vì bị săn bắn hết. Ngày nay, nhờ Quỹ bảo vệ thiên nhiên hoang dã thế giới đã cĩ trên 800 con được bảo vệ và sống trong trạng thái hoang dã.
5 Để chống việc mưa lớn cĩ thề trơi đất ở những sườn núi dốc, người ta đã làm ruộng bậc thang. Ruộng bậc thang vừa giúp giữ đất, vừa giúp giữ nước để trồng trọt.
6 Những con bọ này chuyên ăn các loại rầy hại lúa. Việc sử dụng biện pháp sinh học để tiêu diệt sâu hại lúa cũng nhằm gĩp phần bảo vệ mơi trường, bảo vệ sự cân bằng hệ sinh thái trên đồng ruộng.
Phiếu học tập
Các biện pháp bảo vệ mơi trường Thế Ai thực hiện giới Quốc gia Cộng đồng Gia đình Mọi người trong đĩ cĩ chúng ta phải luơn cĩ ý (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
thức giữ vệ sinh và thường xuyên dọn vệ sinh cho mơi trường sạch sẽ.
x x
Ngày nay, ở nhiều quốc gia trên thế giới trong đĩ cĩ nước ta đã cĩ luật bảo vệ rừng, khuyến khích trồng cây gây rừng, phủ xanh đồi trọc.
x
Nhiều nước trên thế giới đã thực hiện nghiêm ngặt việc xử lí nước thải bằng cách để nước bẩn chảy vào hệ thống cống thốt nước rồi đưa vào bộ phận xử lí nước thải. Sau đĩ, chất thải được đưa ra ngồi biển khơi hoặc chơn xuống đất.
x x
Lồi linh dương này đã cĩ lúc chỉ cịn 3 con hoang dã vì bị săn bắn hết. Ngày nay, nhờ Quỹ bảo vệ thiên nhiên hoang dã thế giới đã cĩ trên 800 con được bảo vệ và sống trong trạng thái hoang dã.
12’
4’
1’
- GV cho HS thảo luận câu hỏi :
- Bạn cĩ thể làm gì để gĩp phần bảo vệ mơi trường?
→ Giáo viên kết luận:
- Bảo vệ mơi trường khơng phải là việc riêng của một quốc gia nào, đĩ là nhiệm vụ chung của mọi người trên thế giới.
Hoạt động 2: Triển lãm.
Phương pháp: Thuyết trình.
- Giáo viên đánh giá kết quả, tuyên dương nhĩm làm tốt.
Hoạt động 3: Củng cố.
- Đọc lại tồn bộ nội dung ghi nhớ.
5. Tổng kết - dặn dị:
- Xem lại bài.
- Học sinh trả lời.
Hoạt động nhĩm, lớp.
- Nhĩm trưởng điều khiển sắp xếp các hình ảnh và các thơng tin về các biện pháp bảo vệ mơi trường.
- Từng cá nhân tập thuyết trình.
- Các nhĩm treo sản phẩm và cử người lên thuyết trình trước lớp.
Để chống việc mưa lớn cĩ thể rửa trơi đất ở những sườn núi đốc, người ta đã làm ruộng bậc thang. Ruộng bậc thang vừa giúp
giữ đất, vừa giúp giữ nước để trồng trọt.
x x
Những con bọ này chuyên ăn các loại rầy hại lúa. Việc sử dụng biện pháp sinh học để tiêu diệt sâu hại lúa cũng nhằm gĩp phần bảo vệ mơi trường, bảo vệ sự cân bằng hệ sinh thái trên đồng ruộng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chuẩn bị: “Ơn tập mơi trường và tài nguyên”.
- Nhận xét tiết học.