III. Các hoạt động:
2.Kĩ năng: Biết làm thí nghiệm đơn giản.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Nến, diêm.
- Ơ tơ đồ chơi chạy pin cĩ đèn và cịi. - Học sinh : - SGK.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 4’ 1’ 28’ 15’ 1. Khởi động:
2. Bài cũ: Sự biến đổi hố học → Giáo viên nhận xét.
- 3. Giới thiệu bài mới: “Năng lượng”
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Thí nghiệm
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. - Giáo viên chốt.
- Khi dùng tay nhấc cặp sách, năng lượng do là cung cấp đã làm cặp sách dịch chuyển lên cao.
- Khi thắp ngọn nến, nến toả nhiệt phát ra ánh sáng. Nến bị đốt cung cấp năng lượng cho việc phát sáng và toả nhiệt.
- Hát
- Học sinh tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả lời.
Hoạt động nhĩm, lớp.
- Học sinh thí nghiệm theo nhĩm và thảo luận.
- Hiện tượng quan sát được? - Vật bị biến đổi như thế nào? - Nhờ đâu vật cĩ biến đổi đĩ?
10’
3’ 1’
- Khi lắp pin và bật cơng tắc ơ tơ đồ chơi, động cơ quay, đèn sáng, cịi kêu. Điện do pin sinh ra cung cấp năng lượng.
Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận.
Phương pháp: Quan sát, thảo luận. - Tìm các ví dụ khác về các biến đổi, hoạt động và nguồn năng lượng?
Hoạt động 3: Củng cố. - Nêu lại nội dung bài học.
5. Tổng kết - dặn dị:
- Xem lại bài + học ghi nhớ.
- Chuẩn bị: “Năng lượng mặt trời”. - Nhận xét tiết học.
- Đại diện các nhĩm báo cáo.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Học sinh tự đọc mục Bạn cĩ biết trang 75 SGK. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Quan sát hình vẽ nêu thêm các ví dụ hoạt động của con người, của các động vật khác, của các phương tiện, máy mĩc chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đĩ.
- Đại diện các nhĩm báo cáo kết quả. - Người nơng dân cày, cấy…Thức ăn - Các bạn học sinh đá bĩng, học bài… Thức ăn
- Chim săn mồi…Thức ăn - Máy bơm nước…Điện