Kĩ năng: Thảo luận về việc sử dụng an tồn và tiết kiệm các loại chất đốt.

III. Các hoạt động:

2.Kĩ năng: Thảo luận về việc sử dụng an tồn và tiết kiệm các loại chất đốt.

3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.

II. Chuẩn bị:

- Giáo viên: - SGK. bảng thi đua.

- Học sinh : - Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng các loại chất đốt.

III. Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’ 4’ 1’ 6’ 13’ 1. Khởi động:

2. Bài cũ: Sử dụng năng lượng của mặt trời.

→ Giáo viên nhận xét.

- 3. Giới thiệu bài mới: Sử dụng năng lượng của chất đốt.

4. Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Kể tên một số loại chất đốt ( Tiết 1)

Phương pháp: Đàm thoại.

- Nêu tên các loại chất đốt trong hình 1, 2, 3 trang 86 SGK, trong đĩ loại chất đốt nào ở thể rắn, chất đốt nào ở thể khí hay thể lỏng?

- Hãy kể tên một số chất đốt thường dùng.

- Những loại nào ở rắn, lỏng, khí?

 Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.

Phương pháp: Quan sát, thảo luận. - Kể tên các chất đốt rắn thường được dùng ở các vùng nơng thơn và miền núi. - Than đá được sử dụng trong những cơng việc gì?

- Ở nước ta, than đá được khai thác chủ yếu ở đâu?

- Ngồi than đá, bạn cịn biết tên loại than nào khác?

- Kể tên các loại chất đốt lỏng mà em biết, chúng thường được dùng để làm gì?

- Ở nước ta, dầu mỏ được khai thác ở đâu?

- Dầu mỏ được lấy ra từ đâu?

- Từ dầu mỏ thể tách ra những chất đốt

- Hát

- Học sinh tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả lời.

Hoạt động cá nhân, lớp.

- Học sinh trả lời.

Hoạt động nhĩm , lớp.

- Mỗi nhĩm chủan bị một loại chất đốt.