III. Các hoạt động:
2. Kĩ năng: Thảo luận về việc sử dụng an tồn và tiết kiệm các loại chất đốt.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: - SGK. bảng thi đua.
- Học sinh : - Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng các loại chất đốt.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 4’ 1’ 6’ 13’ 1. Khởi động:
2. Bài cũ: Sử dụng năng lượng của mặt trời.
→ Giáo viên nhận xét.
- 3. Giới thiệu bài mới: Sử dụng năng lượng của chất đốt.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Kể tên một số loại chất đốt ( Tiết 1)
Phương pháp: Đàm thoại.
- Nêu tên các loại chất đốt trong hình 1, 2, 3 trang 86 SGK, trong đĩ loại chất đốt nào ở thể rắn, chất đốt nào ở thể khí hay thể lỏng?
- Hãy kể tên một số chất đốt thường dùng.
- Những loại nào ở rắn, lỏng, khí?
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.
Phương pháp: Quan sát, thảo luận. - Kể tên các chất đốt rắn thường được dùng ở các vùng nơng thơn và miền núi. - Than đá được sử dụng trong những cơng việc gì?
- Ở nước ta, than đá được khai thác chủ yếu ở đâu?
- Ngồi than đá, bạn cịn biết tên loại than nào khác?
- Kể tên các loại chất đốt lỏng mà em biết, chúng thường được dùng để làm gì?
- Ở nước ta, dầu mỏ được khai thác ở đâu?
- Dầu mỏ được lấy ra từ đâu?
- Từ dầu mỏ thể tách ra những chất đốt
- Hát
- Học sinh tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả lời.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Học sinh trả lời.
Hoạt động nhĩm , lớp.
- Mỗi nhĩm chủan bị một loại chất đốt.