câu hỏi, KT hỏi chuyên gia
* Sản phẩm: Phần sản phẩm trải nghiệm sáng tạo của HS vàà̀ phần trả lời của của HS
* Phương án kiểm tra, đánh giá hoạt động và kết quả học tập của HS: Đánh giá ý thức làà̀m việc qua kết quả sản phẩm vàà̀ thuyết trình, thảo luận của học sinh,
* Tiến trình thực hiện: Hoạt động của GV và HS Thao tác 1:
Hướng dẫn HS trải nghiệm qua việc luyện tập phỏng vấn và trả lời phỏng vấn
Hướng dẫn HS chuẩn bị và thảo luận nhóm trước khi tiến hành luyện tập
Bước 1: GV kiểm tra và giao nhiệm vụ:
GV kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh về:
- Giới hạn chủ đề
- Soạn hệ thống câu hỏi
- Dự kiến trả lời các câu hỏi màà̀ mình soạn.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ:
- HS hoạt động nhóm
Bước 3: Báo cáo kết quả:
- HS hoàà̀n thiện phần chuẩn bị vàà̀ thảo luận thảo luận
Bước 4: GV nhận xét
- Về sự chuẩn bị của từng nhóm
- Tinh thần hợp tác, xây dựng bàà̀i II. Trình bày
của HS
Thao tác 2: GV tổ chức cho HS trải nghiệm thông qua hình thức trình bày phần phỏng vấn và trả lời phỏng vấn theo từng nhóm: Bước 1: GV giao nhiệm vụ:
+ Nhóm 1: Phỏng vấấ́n du học + Nhóm 2: “Cuồng thần tượng” – một hiện tượng xã hội đáng lo ngại
download by : skknchat@gmail45.com
+Nhóm 3: Văn hóa ứng xử trên mạng xã hội.
+Nhóm 4: Giới trẻ với việc thể hiện cái tôi
Bước 2: HS trình bày sản phẩm trải nghiệm.
Bước 3: Báo cáo kết quả:
- HS thực hàà̀nh phỏng vấấ́n vàà̀ trả lời phỏng vấấ́n phỏng vấấ́n
Bước 4: GV đưa ra tiêu chí đánh