8. Cấu trúc luận văn
2.4.2.Đánh giá chung về thực trạng quản lý dạy học buổi thứ hai,lớp
2buổi/ngày của HT các trường TH huyện Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh
* Ưu điểm
- Hiệu trƣởng các trƣờng TH đã nhận thức đƣợc tầm quan trọng của việc dạy học buổi thứ hai, lớp 2 buổi/ngày ở trƣờng TH nhằm nâng cao chất lƣợng
dạy học và phát triển toàn diện cho HS. Dạy học 2 buổi/ngày đang trở thành một nhu cầu tất yếu không thể thiếu đƣợc trong XH phát triển hiện nay. Kèm theo nó là những yêu cầu đòi hỏi của XH nhằm phát triển toàn diện cho trẻ ngay từ cấp tiểu học.
- Xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học, xây dựng chƣơng trình, thời khóa biểu dạy học bám sát các văn bản chỉ đạo của ngành và phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trƣờng, của địa phƣơng.
- Thực hiện tốt công tác tổ chức: bố trí sắp xếp đội ngũ giáo viên hợp lý, phù hợp với năng lực, trình độ chuyên môn.
- Chỉ đạo GV tích cực đổi mới PPDH dƣới nhiều hình thức nhƣ dự giờ, tổ chức chuyên đề. Chỉ đạo GV dạy đủ, dạy có chất lƣợng các môn học bắt buộc và tăng cƣờng tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp, giảm căng thẳng thời gian học tập. Tạo điều kiện cho học sinh đƣợc học tập, ôn luyện chuyên sâu tốt hơn.
- Chất lƣợng dạy học lớp 2 buổi/ngày đã đƣợc nâng lên rõ rệt so với lớp 1 buổi/ngày. Bên cạnh đó, các em HS đƣợc học 2 buổi/ngày đƣợc hiểu biết thêm về Tin học, Ngoại ngữ và bổ sung kiến thức hơn lớp 1 buổi/ngày ở các môn học khác. GV có nhiều thời gian tổ chức đƣợc các hoạt động ngoại khóa về rèn kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp... cho HS.
- HT các nhà trƣờng làm tốt công tác XHHGD, huy động đƣợc sự quan tâm vào cuộc của các lực lƣợng xã hội, các doanh nghiệp, các nhà hảo tâm, các cơ quan, đơn vị đóng trên địa bàn trƣờng và cha mẹ học sinh ủng hộ cơ sở vật chất, các điều kiện cho HS hoạt động và học tập. Nhiều đơn vị trƣờng huy động đƣợc cha mẹ HS ủng hộ một số kinh phí khá lớn để xây phòng học, bếp ăn, mua sắm trang thiết bị dạy học cho các lớp học 2 buổi/ngày nhƣ: TH Vĩnh Khê từ năm 2010 đến năm 2013 huy động đƣợc hơn 3 tỷ đồng; TH Quyết Thắng huy động đƣợc hơn 1 tỷ đồng; TH Mạo Khê A huy động đƣợc: 904.000.000đ... Đó cũng là một điều kiện tốt để góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học trong các nhà trƣờng.
- Phối hợp khá tốt các lực lƣợng giáo dục trong và ngoài nhà trƣờng cùng tham gia vào công tác giáo dục nhƣ: Phối hợp với Công đoàn, Đoàn thanh niên, Đội thiếu niên, cha mẹ HS, Hội khuyến học...
- Đa số các HT quan tâm đến chế độ đãi ngộ đối với các giáo viên dạy buổi thứ hai, lớp 2 buổi/ngày.
* Tồn tại, hạn chế:
- Một số HT và GV chƣa xác định rõ đƣợc mục tiêu, ý nghĩa của dạy học 2 buổi/ngày là: Tăng cƣờng các hoạt động thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện, hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, câu lạc bộ, nhóm sở thích …đƣợc tổ chức một cách linh hoạt hoạt theo khả năng và nhu cầu của học sinh nên chƣa có những biện pháp dạy học và quản lý phù hợp.
- Một số HT nhà trƣờng vận dụng các biện pháp QLDH buổi thứ hai lớp
2 buổi/ngày chƣa thật hiệu quả, xử lí công việc còn mang tính hình thức, thiếu đồng bộ nhất quán, thời gian dành cho công tác thẩm định, đánh giá chất lƣợng dạy học lớp 2 buổi/ ngày còn hạn chế, chƣa chặt chẽ, chƣa thƣờng xuyên. Quản lý dạy học buổi thứ hai chƣa chặt chẽ nhƣ buổi thứ nhất về nội dung, chƣơng trình dạy học.
- Các chuyên đề đổi mới dạy học có ứng dụng công nghệ thông tin ít tổ chức ở buổi thứ hai, nhiều GV thƣờng chỉ dạy bài giảng điện tử ở buổi thứ nhất chính khoá. Chƣa thật sự quan tâm đến đội ngũ GV dạy môn năng khiếu, môn tự chọn do đó chất lƣợng soạn giảng các môn này chƣa cao.
- Chất lƣợng DH buổi thứ hai, lớp 2 buổi/ngày ở trƣờng TH huyện Đông Triều nói riêng và cả nƣớc nói chung chỉ đảm bảo chất lƣợng bền vững, chƣa thực sự đạt chất lƣợng GD toàn diện cho HS trƣờng TH.
- Một số nhà trƣờng còn thiếu phòng học tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, thiếu các phòng dạy môn nghệ thuật, sân chơi bãi tập để dạy các môn giáo dục thể chất và tổ chức hoạt động ngoài giờ chƣa đảm bảo.
- Việc chi lƣơng cho GV dạy buổi thứ hai, lớp 2 buổi/ngày chƣa đảm bảo mặt bằng chung giữa các trƣờng trong huyện. Trong khi mức thu theo quyết
định của UBND trên toàn huyện là nhƣ nhau nhƣng mức chi lƣơng cho GV giảng dạy lớp 2 buổi/ngày không giống nhau. Thậm chí có những trƣờng trả lƣơng thấp hơn nhiều so với mức lƣơng của trƣờng bạn trong cùng huyện. Đó là điều bất cập hiện nay, chƣa thúc đẩy GV dạy học nâng cao chất lƣợng.