8. Cấu trúc luận văn
1.4.3. Quản lý hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh học
Quản lý hoạt động chuẩn bị dạy học của giáo viên: Việc lập kế hoạch dạy học môn Ngữ văn theo tiếp cận năng lực học sinh; thiết kế bài giảng và các chủ đề dạy học của giáo viên, đặc biệt là giáo án lên lớp của giáo viên và các điều kiện về dạy học trải nghiệm, tích hợp liên môn.
Quản lý việc tổ chức dạy học trên lớp của giáo viên đặc biệt là tổ chức các hoạt động học cho học sinh để hình thành phát triển năng lực chung, năng lực đặc thù môn Ngữ văn;
Quản lý việc tổ chức và quản lý lớp học của giáo viên, việc thực hiện nền nếp giảng dạy của giáo viên và ra vào lớp của giáo viên, việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập thƣờng xuyên của giáo viên đối với học sinh.
Hoạt động học của HS là một hoạt động song song tồn tại cùng với hoạt động dạy học của GV. Quản lý hoạt động học tập môn ngữ văn theo định hƣớng phát triển năng lực HS là quản lý việc thực hiện các nhiệm vụ học tập, nghiên cứu và rèn luyện của HS trong suốt quá trình học tập.
30
Căn cứ vào kết quả môn học ngữ văn năm học trƣớc của HS, căn cứ vào chỉ tiêu phấn đấu trong năm học,nhà trƣờng cần xây dựng các biện pháp giáo dục phù hợp nhằm phát huy tinh thần, thái độ, động cơ, hứng thú học tập cho HS. Hiệu trƣởng nhà trƣờng chỉ đạo GV dạy ngữ văn thực hiện hoạt động dạy học và quản lý hoạt động học HS cụ thể nhƣ:
Quản lý hoạt động học tập trên lớp: Quản lý nề nếp học tập, nội quy của nhà trƣờng trong mỗi tiết học, ý thức của HS,… Từ đó, mỗi HS phải biết xây dựng cho mình tinh thần, thái độ, ý thức học tập đúng đắn, biết cách học, cách tự học, tự rèn luyện, tập trung nghe giảng, tích cực,chủ động trong các hoạt động mà GV giao để hiểu bài ngay trên lớp, chăm chỉ, chịu khó học tập, trao đổi bài với thầy cô, bạn bè, trung thực trong kiểm tra.
Quản lý hoạt động học tập ở nhà: GV hƣớng dẫn, rèn luyện kỹ năng tự học ở nhà của HS nhƣ thời gian học tập, phối hợp với cha mẹ phụ huynh đảo bảo các điều kiện tốt nhất cho HS học tập, HS làm đầy đủ trƣớc khi lên lớp, chuẩn bị tốt đồ dùng học tập.
1.4.4. Quản lý các điều kiện đảm bảo cho hoạt động dạy học môn ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường THPT