? Em hiểu gỡ về văn bản “Chinh phụ ngõm khỳc”?
Em hiểu gỡ về thể thơ song thất lục bỏt?
Gv giới thiệu:- Số cõu
- Nhịp:3/4; 3/2/2(c1) - 2/2/2;3/3;2/4
Vần: Tiếng 7 cõu 1 thanh trắc với tiếng 5 cõu 2.
Tiếng 7 cõu 2 với vần 6 cõu 3. Tiếng 8 cõu 4 vần với tiếng 5 cõu 7. ( khổ sau).
? Đoạn trớch được viết theo phương thức biểu đạt nào? Cảm xỳc xuyờn suốt bài thơ là gỡ?
? Đọc 4 cõu đầu nỗi sầu chia ly của vợ chồng được gợi tả ntn? Tỡm và phõn tớch cỏc biện phỏp nghệ thuật diễn tả điều đú?
Gợi : Em hiểu cừi xa mưa giú và buồng cũ chiếu chăn ntn?
? Cõu 3,4 diễn tả tõm trạng của hai người chia tay như thế nào ?
? Nỗi sầu ở khổ 2 cú gỡ khỏc khổ 1? Hóy chỉ rừ và giải thớch ?
Gợi : Cỏc địa danh đảo đi đảo lại cú ý nghĩa ntn? ? Chỉ ra nghệ thuật đối tỏc dụng? ? Cỏch dựng điệp từ cú gỡ đặc biệt? ý nghĩa? Gv: Khụng gian địa lý Hàm Dương,Tiờu Tương trở thành khụng gian nghệ thuật trống vắng. Bi kịch 2. Chỳ thớch. - Từ khú (sgk) a. Tỏc giả: - Đặng Trần Cụn
- Dịch giả: Đoàn Thị Điểm. b. Tỏc phẩm: Chphụ ngõm khỳc nguyờn văn chữ hỏn, 408cõu tư do dịch thành song thất lục bỏt.
3. Thể loại: Bài thơ thuộc thể song thất lục bỏt - 2 cõu 7, 6, 8 4. Bố cục: II. Phõn tớch: 1. Khổ thơ đầu. - Nghệ thuật đối:
- Chàng đi vào cừi gian nan, nguy hiểm.
- Thiếp về đơn búng, lẻ loi với đồ đạc cũ kĩ.
- Cuộc chia ly đó diễn ra và thẫm đượm nỗi buồn, sự quyến luyến. - Nỗi như thấm vào mõy nỳi - Khụng gian rộng lớn như ngày một xa vời, chia 2 người đụi ngả. 2. Khổ thứ 2.
- Nghệ thuật ước lệ tượng trưng, điệp ngữ, đối.
- Tụ đậm khắc sõu nỗi sầu chia ly trong độ tăng tiến.
lứa đụi đó diễn ra.
? Đọc 4 cõu cuối: Hóy chọn và phõn tớch 1 biện phỏp nghệ thuật mà theo em là thành cụng nhất ở khổ 3 ? Âm điệu. ? Điệp ngữ. ? Đối. ? Cõu hỏi tu từ? Gv: Khụng gian bỏt ngỏt vụ vọng, ngúng trụng mà chẳng thấy, chẳng thấy mà lại thấy cứ luẩn quẩn, loanh qoanh với một mỡnh với nỗi buồn trĩu nặng tràn ngập khụng gian và thời gian.
? Xuyờn suốt bài thơ mà nỗi khắc khoải, day dứt, buồn dầu lờ thờ, tờ tỏi.Vậy nguồn gốc của nỗi buồn do đõu?
? Vậy theo em, bài thơ cú những giỏ trị gỡ về nội dung
? Những yếu tố nghệ thuật
Nào làm lờn sức lụi cuốn của bài thơ?
- Cuộc chia tay đó thực sự diễn ra về c/s, thể xỏc nhng tõm hồn tỡnh cảm vẫn gắn bú tha thiết.
3. Khổ thứ 3.
- Nghệ thuật đối, điệp ngữ đa dang, nghệ thuật liờn hoàn, trựng điệp, cõu hỏi tu từ .
- Nỗi sầu được nõng cao đến cực độ.
- Nỗi buồn ly biệt triền miờn khụn nguụi.
- Nỗi sầu như kết thành khối quỏnh đặc, ộo le, oỏi oăm bỏm riết lỏy hồn người. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Khỏt vọng tỡnh yờu đụi lứa, HP (giỏ trị nhõn văn) là tiếng núi giỏn tiếp phờ phỏn chiến tranh, tố cỏo chiến tranh.
III. Tổng kết: Ghi nhớ (sgk) d/ Củng cố bài học:
đ/ Dặn dũ: Học bài cũ; soạn bài “Bỏnh trụi nước”
****************************************************************** ***** Tuần: Tiết 25, 26 Ngày soan; Ngày giảng: bánh trôI nớc A/ Mục tiờu cần đạt.
- Qua bài bỏnh trụi nước: HS hiểu được người phụ nữ xưa vừa đẹp về phẩm chất nhõn cỏch, bản lĩnh thủy chung sắt son thụng qua hỡnh ảnh chiếc bỏnh trụi. Đồng thời cảm nhận được nột độc đỏo trong thơ văn Hồ Xuân Hơng.
- Rốn kĩ năng đọc và tỡm hiểu thơ song thất lục bỏt, củng cố thơ thất ngụn tứ tuyệt, phõn tớch nhõn vật chữ tỡnh.
B/ Chuẩn bị :
GV : Chuẩn bị tập thơ Hồ Xuân Hơng.
HS : soạn bài, tỡm đọc cỏc tài liệu về nữ sĩ HXH
C/ Lờn lớp:
a. Ổn định tổ chức. b. Kiểm tra bài cũ.
? Đọc thuộc lũng và phõn tớch bài: Cụn Sơn Ca của Nguyễn Trói. ? Cảm nhận của em về bài Thiờn Trường Vón Vọng -Trần Nhõn Tụng. c.Bài mới: - Gv gọi hai hs đọc vb. - GV hướng dẫn hs giải 1 số từ khú ? Trỡnh bày ngắn gọn những hiểu biết về tỏc giả HXH? GV: HXH một nữ sĩ cú cỏ tớnh khỏc thường , đầy bản lĩnh và tài năng độc đỏo.
? Bài thơ đựợc viết theo thể thơ gỡ? VS em biết?
? NX gì về ngôn ngữ bài thơ? ? Đọc diễn cảm bài thơ?
? Em biết gỡ về bỏnh trụi nước? ? Bài thơ có hai lớp nghĩa đú là những lớp nghĩa nào ?
Gợi: ? Hỡnh ảnh chiếc bỏnh trụi hiện lờn ntn?
? Qua đú thể hiện em hiểu gỡ về người phụ nữ qụa bài?
? Trong hai nghĩa đú, nghĩa nào là chớnh?
? Em cú suy nghĩ gỡ qua bài thơ? Suy nghĩ về tỏc giả?
? Nêu nội dung ghi nhớ.