B ước 2: Tỏ chức câu lạc b
3.4. Điều kiện để thực hiện có hiệu quả các biện pháp tổ chức hoạt động tự h cho sinh viên khoa Ngoọcại ngữ.
Để tổchức có hiệu quả quá ình t h cho SV tr ự ọc đòi ỏi h GV phải có ình tr độ chuyên môn sâu, có năng lực thiết kế, tổ chức và hướng ẫn d SV t tự ổ chức hoạtđộng t h : ự ọc
- Tổchức bài học theo tình huống có vấnđề - Tổchức SV làm vi theo nhệc óm và toàn lớp - Tổchức SV thu nhận thông tin
- Tổchức SV tự kiểm tra, tựđánh giá thông tin - Tổchức SV vận dụng thông tin
- SV phải nhậnthức đúng v vai trò ý ngh c vi h t b môn và ề , ĩa ủa ệc ọc ập ộ tự gi , tích c , chác ực ủđộng trong học t bập ộ môn đồng thời phải trang b cho ị mình một hệ thống ỹ k năng t h , có ự ọc động ơ c ý í v, ch ượt khó trong quá ình tr tự học...
Kết luận chƣơng 3
Tổ chức hoạtđộng ự t học là một loại hình thức ổ t chức dạy học ướng h vào người ọc h .
Biện pháp tổchức hoạtđộng t h cho SV là ự ọc quá ình GV thi k , s tr ết ế ắp xếp cách thức, quy trình, c biác ện pháp dạy h , nhọc ằm s dử ụng hoặc phối h ợp các yếu t , nguố ồn l trong quá ình t hực tr ự ọc của SV nhằm hình thành và phát triển hành động ọc ập h t ở SV, làm cho họ trở thành chủ thể t gi , tích cự ác ực, chủđộng, sáng t trong quá ình t hạo tr ự ọc..
Các biện pháp để ổ t chức ho ạtđộng ự ọc t h cho SV phải có sự thống nhất với nhau, hỗ trợ nhau, b sung cho nhau, không th tách rổ ể ời nhau
Điều kiệnđể tổchức có hiệu quả hoạtđộng ự ọc t h cho SV là SV phải có động cơ, thái độ h tọc ập đúng đắn, phải hình thành được ệ h thống ỹ k năng t ự học, phải có thời gian và c ph ng tiác ươ ện hỗtrợhoạt động ự ọc t h .
Giảng viên phải có nhận thứcđầyđủ v vai trò cề ủa hoạtđộng ự ọc ủa t h c SV, GV phải thay đổi hoạtđộng ạy d học trên lớp theo hướng tích cực hoá hoạt động h t cọc ập ủa người ọc h , bằng nhiều k thu dỹ ật ạy học khác nhau: Nêu vấnđề, t môi trạo ường ọc ập ổ h t , t chức SV làm vi theo nhệc óm k h ết ợp với thảo luận, giải c bác ài tập thực hành, tổ chức câu lạc b theo môn hộ ọc...
Chƣơng 4: THỰC NGHIỆM CÁC BIỆNPHÁP TỔ CHỨC