I\ Mục đích yêu cầu
1) Rèn kỹ năng nghe – nói: nghe và biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.
2) Rèn kỹ năng nghe – viết: Điền đúng lời đáp vào chỗ trống trong đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi và tự giới thiệu.
II\ Đồ dùng dạy – học
- Tranh minh họa 2 tình huống SGK.
- Bút dạ + 3, 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 3. - VBT (nếu có)
III\ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động GV Học sinh
A\ Oån định lớp B\ KTBC
Không có KT C\ Bài mới
1) Giới thiệu bài Ghi tựa lên bảng
2) Hướng dẫn làm bài tập 2.1) Bài tập 1; (miệng)
Cho từng nhóm thực hành đối đáp theo hai tranh.
- GV và hs nhận xét, bình chọn nhóm biết chọn lời chào, lời tự giới thiệu đúng.
2.2) Bài tập 2: (miệng)
Nhắc hs suy nghĩ tình huống
Hát
- 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp quan sát từng tranh, đọc lời chị phụ trách trong hai tranh.
1 HS đọc lời chào của chị phụ trách (tranh 1) lời tự giới thiệu của chị (tranh 2)
2.3) Bài tập 3 (viết) Gv nêu yêu cầu
GV nhận xét – sửa chữa ( + Cháu chào cô ạ !
+ Dạ đúng cháu là Nam đây. + Thế à ! cháu mời cô vào nhà.)
D\ Cũng cố
- Giáo dục hs: Bbie61t đáp lời chào hỏi, tự giới thiệu lịch sự. - Nhận xét tiết học
E\ Dặn dò
Về thực hành chào hỏi lịch sự
- 3, 4 HS thực hành tự giới thiệu – đáp lời giới thiệu theo hai tình huống
Cả lớp bình chọn a) Nếu bố mẹ có nhà
cháu chào chú, chú chờ bố mẹ cháu một chút ạ.
b) Nếu bố mẹ đi vắng
Cháu chào chú. Tiết quá bố mẹ cháu vừa đi, lát nữa mời chú quay lại. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS thực hành đối đáp