LẬP THỜI GIAN BIỂU
I\ Mục đích yêu cầu
- Biết nói lời khen ngợi - Biết kể về một vật nuôi
2) Rèn kỹ năng viết: Biết lập TGB một buổi trong bài
II\ Đồ dùng dạy – học
- Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to phát cho 3, 4 hs làm bài tập - VBT (nếu có)
III\ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động GV Học sinh
A\ Oån định lớp B\ KTBC
- Đánh giá phần KT C\ Bài mới
1) Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2) Hướng dẫn làm bài tập
2.1) Bài tập 1 (miệng)
Cả lớp và giáo viên nhận xét
• Chú Cường mới khỏe làm sao. Chú Cường khỏe quá.
• Lớp mình hôm nay mới sạch làm sao.
Lớp mình hôm nay sạch quá. • Bạn Nam mới học giỏi làm sao.
Bạn Nam học thật giỏi. 2.2) Bài tập 2 (miệng)
- Nêu yêu cầu của bài – kể về vật nuôi Đối với lớp 2 chỉ nói nhữngđiều đơn giản từ 3 – 5 câu
Hát
- 2, 3 HS làm bài tập 3 tiết tập làm văn tuần trước
- 1 HS đọc bài viết về anh, chị
- 1 HS nêu yêu cầu của bài
HS làm vào giấy nháp, nhiều hs phát biểu ý kiến
- HS xem tranh minh họa trong SGK; chọn kể chân thật về vật nuôi mà em biết
- 4, 5 HS nói tên con vật em chọn kể
Cả lớp và GV nhận xét GV nhận xét người kể hay nhất 2.3) Bài tập 3 (viết) Nhắc hs chú ý : Nên lập TGB đúng như trong thực tế GV nhận xét - GV phát riêng bút dạ và giấy khổ to cho 3, 4 hs làm bài Cả lớp và GV nhận xét D\ Củng cố
- Giáo dục hs: Nên lập thời gian biểu cho mình để làm việc có hiệu quả cao
- Nhận xét tiết học E\ Dặn dò
Về nhà lập lại thời gian biểu
- 1, 2 HS khá giỏi kể mẩu
- Nhiều hs tiếp nối nhau kể
- 1 HS đọc yêu cầu của bài (Lập
TGB buổi tối của em)
- Cả lớp đọc TGB của bạn Phương Thảo (SGK)
1, 2 HS làm mẫu HS làm vào nháp
- Những hs làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp, trình bày
TUẦN 17
Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2008
TẬP ĐỌC
TÌM NGỌC
I\ Mục đích yêu cầu
1) Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.
- Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Biết đọc truyện với giọng kể nhẹ nhàng tình cảm, nhấn giọng những từ kể về sự thông minh và tình cảm của Chó và Mèo
2) Rèn kỹ năng đọc – hiểu
- Hiểu nghĩa các từ ngữ: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh bạo
- Hiểu ý nghĩa truyện: Khen ngợi những vật nuôi trong nhà, tình nghĩa, thông minh thật sự là bạn của con người
II\ Đồ dùng dạy – học
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III\ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động GV Học sinh
A\ Oån định lớp B\ KTBC
+ Phương Thảo ghi các việc cần làm vào TGB để làm gì ?
- Đánh giá phần KT C\ Bài mới
1) Giới thiệu bài Ghi tựa lên bảng 2) Luyện đọc
2.1) GV đọc mẫu toàn bài
Hát
- 1 HS đọc bài Thời gian biểu (để nhớ việc và làm việc một cách thong thả, tuần tự, hợp lí. Đúng lúc)
- 2 HS nói TGB một buổi trong ngày của mình
2.2) Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a) Đọc từng câu
GV hướng dẫn hs đọc đúng những từ hs đọc sai trong bài
b) Đọc từng đoạn trước lớp
GV giải nghĩa thêm
• Rắn nước: loài rắn lành sống dưới nước, thân màu vàng
c) Đọc từng đoạn trong nhóm d) Thi đọc giữa các nhóm e) Cả lớp đồng thanh
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài
- HS đọc các từ chú giải sau bài * Long Vương: vua của vùng sông biển trong chuyện xưa
* Thợ kim hoàn: người làm đồ vàng bạc
* Đánh bạo: lấy trộm vật tốt thay bằng vật xấu
- HS chia nhóm đọc cho nhau nghe
- HS nhận xét
- Đại diện các nhóm thi đọc một đoạn
- Cả lớp đồng thanh đoạn 1, 2
TIẾT 2 3) Hướng dẫn làm bài tập
3.1) Câu hỏi 1
+ Do đâu chàng trai có viên ngọc quý ? 3.2) Câu hỏi 2
+ Ai đánh tráo viên ngọc ? 3.3) Câu hỏi 3
+ Mèo và chó đã làm thế nào để lấy viên ngọc ?
- HS trả lời
(Một người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc khi biết đó là viên ngọc quý, hiếm)
GV tách câu hỏi trên thành nhiều ý để hs trả lời
+ Ở nhà người thợ kim hoàn, Mèo đã làm cách gì để lấy viên ngọc ?
+ Khi ngọc bị cá đớpï cướp mất, Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại được ? + Khi ngọc bị quạ cướp mất, Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại được ?
3.4) Câu hỏi 4
+ Tìm trong bài những từ khen ngợi Mèo và Chó ?
4) Luyện đọc lại D\ Củng cố
+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Giáo dục hs: Biết chăm sóc những
con vật nuôi trong nhà - Nhận xét tiết học E\ Dặn dò
Về đọc lại bài và xem bài kế tiếp
(Mèo bắt một con chuột đi tìm ngọc. Con chuột tìm được)
(Mèo và Chó rình bên sông, thấy
có người đánh được con cá lớn, mổ
ruột ra có viên ngọc, Mèo nhảy tới
ngoạm ngọc chạy)
- HS trả lời
(thông minh, tình nghĩa) HS đọc cá nhân – nhóm
- Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay
(Chó và Mèo là những con vật trong nhà rất tình nghĩa, thông minh thực sự là bạn của con người)
TIẾT 3
TOÁN
