I\ Mục đích yêu cầu
Rèn kỹ năng viết chữ
1) Biết viết chữ P hoa theo cỡ vừa và nhỏ.
2) Biết viết cụm từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
II\ Đồ dùng dạy – học
- Mẫu chữ P đặt trong khung chữ (như SGK)
- Bảng phụ (hoặc giấy khổ to) viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Phong (dòng 1), Phong cảng hấp dẫn (dòng 2)
- Vở tập viết
III\ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động GV Học sinh
A\ Oån định lớp B\ KTBC
Không có KT C\ Bài mới 1) Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2) Hướng dẫn viết chữ hoa
2.1) Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét * Cấu tạo: Chữ P cỡ vừa coa 5 li gồm 2 nét, nét 1 giống nét 1 của chữ B, nét 2 là nét cong trên có 2 nét đầu uốn vào trong không đều nhau.
Cách viết
+ Nét 1: Giống nét 1 chữ B
+ Nét 2: Từ điểm DB của nét 1 lia bút lên ĐK 5, viết nét cong trên có hai đầu uống vào trong DB ở ĐK 4
- GV viết mẫu chữ P trên bảng, vừa viết vừa nhắc lãi cách viết
P
2.2) Hướng dẫn hs viết trên bảng con GV nhận xét uốn nắn 3) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 3.1) Giới thiệu cụm từ ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn 3.2) Hướng dẫn hs quan sát cụm từ ứng dụng – nêu nhận xét
- Độ cao của các chữ cái - Cách đặt dấu thanh
GV viết mẫu chữ Phong trên bảng có dòng kẻ
Phong
3.3) Hướng dẫn hs viết chữ Phong trên bảng con
GV nhận xét – nhắc lại cách viết 4) Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết GV theo dõi – giúp đỡ
D\ Củng cố
- Giáo dục HS: Biết giữ gìn phong cảnh đẹp
- Nhận xét tiết học E\ Dặn dò
Về nhà luyện viết thêm vào vở tập viết
- HS tập viết trên bảng con 2, 3 lượt
- 1 HS đọc cụm từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn
- HS nêu cách hiểu cụm từ
- HS viết chữ Phong 2, 3 lượt - HS viết vào
TIẾT 2
TOÁN
BẢNG NHÂN 2
I\ Mục tiêu
Giúp hs
- Lập bảng nhân 2 (2 nhân với 1, 2, 3, . . . .10) và thuộc lòng bảng nhân này. - Thực hành nhân 2, giải toán và đếm thêm 2.
II\ Đồ dùng dạy – học
- Các tấm bìa mỗi tấm có 2 chấm tròn (như SGK).
II\ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động GV Học sinh
A\Oån định lớp B\ KTBC
Gọi 2 hs lên giải
Đánh giá phần KT C\ Bài mới
1) Hướng dẫn hs lập bảng nhân 2 - Giới thiệu các tấm mỗi tấm vẽ 2
chấm tròn rồi lấy một tấm gắn lên bảng và nêu
+ Mỗi tấm bìa có ha chấm tròn ta lấy một tấm bìa, tức là 2 (chấm tròn) được lấy 1 lần ta viết
2 x 1 = 2 (đọc là: Hai nhân một bằng hai) - Hướng dẫn tương tự đến hết bảng nhân 2 2 x 1 = 2 2 x 6 = 12 2 x 2 = 4 2 x 7 = 14 2 x 3 = 6 2 x 8 = 16 2 x 4 = 8 2 x 9 = 18 Hát - 2 HS giải trên bảng b)3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 vậy 3 x 4 = 12 4 x 3 = 4 + 4 + 4 Vậy 4 x 3 = 12
2 x 5 = 10 2 x 10 = 20 2) Thực hành
@ Bài 1: Cho hs làm rồi chữa bài GV và hs nhận xét (SGK)
@ Bài 2:
GV hướng dẫn + Bài toán hỏi gì ?
+ Một con gà có mấy chân ?
+ Muốn biết 6 con gà có bao nhiêu chân ta làm như thế nào ?
@ Bài 3: Hướng dẫn hs nhận xét
GV nhận xét D\Củng cố
- Giáo dục hs: Thường xuyên luyện tập và thuộc các công thức toán. - Nhận xét tiết học E\ Dặn dò Về học thuộc lòng bảng nhân 2 - HS đọc lần lược bảng nhân HS học thuộc lòng - HS tự làm – nêu kết quả - 1 HS đọc bài toán
(Hỏi 6 con gà có bao nhiêu chân) (2 chân) (lấy 2 nhân 6) - HS giải vào vở Bài giải Số chân 6 con gà có là 2 x 6 = 12 (chân) Đáp số: 12 chân - HS nhận xét
(Bắt đầu từ số thứ hai mỗi số dều bằng số đứng trước nó cộng với 2) - HS làm – chũa bài (2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20) - HS đọc dãy số từ 2 đến 20 và ngược lại - 5 HS đọc thuộc lòng bảng nhân 2
TIẾT 3
TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI