(tiết 2)
I\ Mục tiêu
1) HS hiểu
- Vì sao cần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.
- Cần làm gì và tránh những việc gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. 2) HS có thái độ tôn trọng những qui định về trật tự, vệ sinh nơi công cộng 3) HS biết giữ trật tự, vệ sinh những nơi công cộng.
II\ Đồ dùng dạy – học
- Dụng cụ lao động cho phương án 1 – tiết 2 - VBT Đạo đức 2
III\ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động GV Học sinh
A\ Oån định lớp B\ KTBC
+ Tại sao phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ?
- Đánh giá phần KT C\ Bài mới
Ghi tựa lên bảng
Cho hs tham gia nơi công cộng Cách tiến hành
1) Cho hs đi dọn dẹp vệ sinh
2) GV hướng dẫn hs thực hiện nhiệm vụ, giao nhiệm vụ cho các tổ, nhóm, nêu yêu cầu kết quả cần đạt được
3)
Hát
(HS trả lời)
- HS dọn dẹp vệ sinh nơi công cộng thích hợp gần trường (mang theo dụng cụ cần thiết)
- HS làm vệ sinh
4) GV hướng dẫn hs nhận xét, đánh giá (ngay tại hiện trường)
+ Các em đã làm được những việc gì ? + Giờ đây nơi công cộng như thế nào ? + Các em đã hài lòng về công việc đã làm không ? Vì sao ?
5) GV khen và cảm ơn những hs đã góp phần làm sạch đẹp nơi công cộng và nhấn mạnh việc làm này đã mang lại lợi ích cho mọi người trong đó có chúng ta
6)
GV kết luận
Mọi người đều phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. Đó là nếp sống văn minh giúp cho công việc của mọi người được thận lợi, môi trường trong lành có lợi cho sức khỏe.
D\Củng cố
- Giáo dục hs: Phải biết giữ trật tự và không vứt rác bừa bãi nơi công cộng - Nhận xét tiết học
E\ Dặn dò
Về thực hành giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS nhận xét – trả lời
Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2008
KỂ CHUYỆN
TÌM NGỌC
I\ Mục đích yêu cầu
1) Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được đoạn văn và toàn bộ câu chuyện “Tìm ngọc” một cách tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, nét mặt.
2) Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể của bạn.
II\ Đồ dùng dạy – học
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III\ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động GV Học sinh
A\ Oån định lớp B\ KTBC
- Đánh giá phần KT C\ Bài mới
1) Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2)Hướng dẫn kể chuyện
2.1) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- Hướng dẫn hs nêu vắn tắt nội dung từng tranh
2.2) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
Hát
- HS tiết nối nhau kể chuyện “Con chó nhà hàng xóm”
- 1 HS nêu yêu cầu
(Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện đã học)
- HS quan sát 6 tranh minh họa trong SGK nhớ lại nội dung từng tranh từng đoạn truyện và kể trong nhóm
- Đại diện các nhóm thi kể từng đoạn trước lớp
Sau mỗi lần hs kể – cả lớp và hs nhận xét
D\ Củng cố
- Giáo dục hs: Biết thương yêu loài vật
- Nhận xét tiết học, Khen những hs nhớ truyện, kể tự nhiên E\ Dặn dò
Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp toàn bộ câu chuyện (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cả lớp bình chọn hs và nhóm kể chuyện hay nhất
TIẾT 2
TOÁN